“日。”他不乾不淨地罵了一句，回過頭去進行下一局較量。

一分鐘後，古列來個翻身倒踢，在空中劃開一道絢麗的月牙，再勝。

看來對手還有繼續投幣的意思，李輝煌卻猛然起身：“上課去了　！”拔腿就跑。

從這裡一路小跑到學校，大約要一刻鐘吧。

我緊跟在他後面。他的步子大，我跟得有點吃力。

“你街霸肯定打不過我！”他忽然冒出這麼一句話，顯然對我的逃避深懷不滿。

“哈……”我不置可否，“你街霸玩得還可以，怎麼其他遊戲好象很菜？”

“靠，我玩的第一個遊戲就是街霸，強有什麼奇怪的。”他的回答讓我大吃一驚。

“第一個遊戲？你……什麼時候開始玩電遊的？”

“……兩個月前，”他停了停，又補充說明，“以前是看別人玩。”

兩個月前？小學畢業後開始玩的？

跑到學校時，即將上課。

我有些喘不過氣，他卻面色如常。自然，看個頭就知道，他的運動神經比我發達許多。

一整節課，我都沒有聽進去。我總在想，世上是否真有天才這種東東。

一個只玩了兩個月遊戲的傢伙，水平至少相當於我玩兩年。而街霸，恐怕我玩上十年都趕不上了。

又或者，大多數人都是這個水平，唯獨我特別遲鈍？

我就這麼胡思亂想，直到快下課時才定了定神，把老師的板書揀重要的抄了下來。

忽然覺得有些奇怪：眼前似乎特別開闊。

李輝煌坐得比較放鬆，脖子和腰似乎都比上午短了一截。

難道這就是傳說中的……

同道中人，惺惺相惜？

對於老師排座位的制度，我必須提出嚴正抗議：按學號排座位，這算什麼？完全不從實際出發嘛……

下了課，我向老師提出換座位，被一句話噎個半死：“黑板那麼大，攔得住嗎？”

放學，好比節日。尤其是下午的放學。

李輝煌和我，再次取向同一目標。

個人估計，班上的男生，至少有五分之四放學後不是直接回家的，至少有四分之三是去電遊室，至少有三分之二是去玩街霸。

但作為新學期的第一天，同學們彼此還不大熟悉，也就很難結成團伙。象我們這樣，能有兩人同行已經算是不錯了。

“楓，你到底會不會打街霸的？”進入遊戲室前，他又問了一句。

“還用說，你見過不會打街霸的嗎！”我反問。

“那咱們就來兩局呀！”他再次發起挑戰。

“算了咯，今天我想把《雙截龍》通關。”

“靠，那麼原始的遊戲你還玩……”

一邊說著，一邊走了進去。他還是玩街霸，而我真的躲到一邊角落裡去玩《雙截龍》了。

說起《雙截龍》，應該是家諭戶曉，名聲直追兩萬年前的《魂鬥羅》。論風格，它和快打一樣，屬於橫版打架模式，但是打起架來沒有《名將》那般利落，所以無法歸入快打一類。

不管是對付小兵還是BOSS，都是一個方法，倒肘攻擊。一下一下打，敵人就一次一次倒地。從頭到尾可以就用這麼一招，近乎無敵。

可以說，這是一個十分弱智的遊戲，卻曾經很流行了一把。

當然，弱智並不等於超容易通關。而且我說的只是《雙截龍》一代，二、三代我們這沒有街機，三代據說難度還相當大。

敵人雖然沒什麼反抗能力，我卻不小心掉下懸崖，掛了一條命，通關大計蒙上了陰影。

正在罵罵咧咧，忽然街霸那邊傳來騷動。抬頭