出了一些管理學生的門道。

自然知道對付這些剛入學的小雞雛兒通常就是嚇唬！

到了大二，這些雞雛的爪子，喙什麼的就開始長了，這時候就要哄嚇結合。

到了大三個個都成了脾性不好的驢，只能順著毛摸，一個個都知道了什麼級別的壞事才能勞煩到學校的教導處之後，身上的皮子就厚的能禦寒了。這個時候輔導員防著炸毛就只能以哄為�