代之後幾百年的積累，特別是在社會生產力方面所具備的技術優勢，都是建立在龐大的知識體系之上，其他國家很難透過派遣幾批留學人員就能把這些超前幾個世紀的高階知識學到手帶回家。就比如海漢的槍炮製造技術，哪怕李溰去到三亞之後能把相關的原理和製作流程都死記硬背地記下來，朝鮮也沒有合格的材料和相應的加工手段來完成這些製造工藝。

但李溰對於海漢的瞭解幾乎都是來自各種書面報告，兩國在戰後的產業合作談判，以及先前這一次大同江之旅，他所能瞭解到的海漢無疑還極為片面，也難以對兩個國家存在的差異做出一個真正客觀的認知評價。

不過站在李溰的立場，他想透過留學這種方式為自己的國家爭取更多的發展機會倒是無可厚非。大明的現狀已經充分證明了朝鮮過去學習的物件並非最佳選擇，而清國透過戰爭來發展國力的道路也不是朝鮮願意效仿的物件，在目前朝鮮所能接觸到的國家當中，海漢無疑是最為合適的學習物件。兩國文化相通，交流溝通不會存在大的障礙，而且海漢武力強大、國家富庶，似乎才是一個強國應有的樣子，讓朝鮮朝著這個方向去發展也會是一個相當不錯的選擇。

對於李溰來說，留學還有一個有利於他個人發展的條件，那便是同時被派往海漢的這幾十名各行各業的學員了。在接下來的一段時期，這些人將和他一起在海漢生活、學習，而他作為朝鮮派駐海漢地位最高者，只要稍稍用心一些，就能會成為這些學員的主心骨和效忠物件。

這些被公派到海漢的學員雖然並非官員，但也已經不是普通人了。這些學員去到海漢之後的表現直接會影響到朝鮮的形象，所以在確定人選的時候也是優中選優，他們中的絕大部分人都是從各個領域中精挑細選出來的精英。即便是少數走關係擠進這個名單的人，個人素質也都不會太差，畢竟他們背後的家族都指望花錢能讓這些族人從海漢學到一些真本事，要是塞些蠢笨之人進去，最終就只能落個血本無歸的下場。

如果一切順利，等這批人在海漢學成歸國，那麼在各個領域都會有一批精英向李溰效忠，而這些人很可能便是十年二十年之後的朝廷高官，等李溰正式坐上王位，就能自帶一批擁躉，政局也會因此而更為穩固。這對於他個人的未來政治生涯而言，會有諸多的實際好處關於這其中的奧妙，金尚憲已經在私下跟他談了好幾次。

李溰其實不太能感受到王位繼承權的競爭，因為他在十多年前就已經被封為世子，李倧對他信賴有加，成年之後便開始安排他接觸政務，學習治理國家處理朝政，而這種待遇是兩個兄弟都沒有的。這也就是說李倧一直就把他當作唯一王位繼承人來培養，他與兩個兄弟之間基本就不存在什麼競爭關係。

不過李溰在世子的位子上待的時間長了，也知道會盯著這個位子的人可不僅僅只是自己那兩個理論上同樣有王位繼承權的兄弟，還有朝堂上的諸多大臣。

沒趕上十幾年前那場“仁祖反正”的大臣，會寄希望於下一次王位交接時充當從龍之臣，以此來獲得晉升機會。而像崔鳴吉這種當年便直接參與了“仁祖反正”，扶助李倧登上王位的大臣，也會希望能夠成為兩朝老臣，以此來讓自己的仕途繼續保持一路平坦。

這些大臣都知道自己如果扎堆捧世子，那到最後絕大多數都撈不到什麼油水，所以也有一些人會將賭注下到老二李淏身上，至於老三李濬目前歲數還太小，基本上沒有人會選擇將他作為輔佐物件。

大臣們賭上自己的政治生涯，選擇不同的王子作為今後若干年的輔佐物件，這在朝堂上並不鮮見。當年李倧發動政變的時候，支援他的西人黨便是大臣金鎏、李貴、申景禛、崔鳴吉、金自點、李興立等人。而李倧當時甚至都不是王位繼承人，當時的世子李祬在政變後被李倧廢黜並拘