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黃局長當然心中清楚是怎麼回事，剛才他已經看過了李局長傳閱給大家的複習資料，他知道這個事情已經無可迴避，連忙辯解道：“這個事情我們一直強調過，但是，我們教育系統與其它系統有所不同。編撰這些資料的，是我們單位幾位頗有才氣的幹部利用業餘時間共同編撰地。他們在這上面付出了大量的勞動，而且編撰地資料在各個學校都獲得了好評，而且對學生地學習的確有很大地幫助！我們教育系統一貫都是憑成績說話的，學生出成績，家長、學生和老師都高興！與其說這些幹部職工掙點小錢，倒不如說這是他們對工作更負責人的表現！”黃局長非常希望能

這個辯解，讓大家對他們局幾個幹部編撰的這個東西識，他當然清楚，遊戲規則大家都要遵守，可是他實在不願意放棄這利益。

“黃局長！你剛才說這些東西我想在座的各位都聽到了，但是，我覺得你這裡面有一個誤區！你們教育局作為教育主管單位，把本市的教育水平和教育質量搞上去是你們應盡的義務和責任，如果這麼明顯獲利的行為是為了提高教學水平，那麼公安局是不是應該為了防止犯罪而把所有的人全關起來？法院是不是可以為了杜絕犯罪而把所有有犯罪嫌疑的人全都槍斃？所以我認為你說的東西並不是道理！也許我的理論水平不夠高，但是我就是這麼理解這個事的。我想，我們可以讓楊書記為我們評述一下這個問題！”陳兆軍的理論水平的確不如楊榮松，做政治思想工作的能力也比不上專業的政工幹部。他覺得，這個事丟給楊榮松來處理會更加合適一些。

不知道楊榮松心裡是怎麼想的，但是，這個時候他必須要配合陳兆軍，否則後續的工作就不知道該怎麼做了。於是，他接過話頭：“我們且不說陳市長剛才的比喻合不合適，或許有上綱上線的嫌疑。但是，陳市長說的東西反應了一個現實，我們的管理機關和部門需要做的是搞好自己的本職工作，發揮最大的能量為基層單位服務。不要說為了提高服務質量或者說是服務水平，而採取一些不恰當的手段。當然，我相信。教育局的這件事是個人行為。但是這充分顯示了，教育局在監督監管方面地力度和水平還有待提高。我想，如果我們不按照遊戲規則做，那麼規則會摒棄我們！既然規則制定出來了，我們就該遵守他。至於教育局方面怎麼處理這件事情我們且不論，但是按照我們制定的方法，教育局在這件事情上應該受到一定的處罰。相應的。衛生局在檢舉這件事情上有一定的貢獻，根據原則。他應該從這上面獲取一定的利益。所以我覺得。對教育局相應股份遞減，而增加衛生局股份的佔有率是有必要地。否則我們這個獎懲制度就成了一句空話！我想，我們制定這個規則畢竟不是法律層面或政策性的東西，我想更公平地辦法就是與會地各位舉手投票！我建議，現在我們就此事進行舉手投票！按照少數服從多數的原則，大家對此事進行審定！我建議，我們對這一類情況的處理，都沿此辦理！”楊榮松說這番話的時候，也頗為吃力，這本就是一個得罪人的事。不過。按照他與陳兆軍的分工，也只有他來說這些話更合適。

楊榮松的一番話讓陳兆軍頗為敬佩，他現在突然感覺到，自己與專業政工人員的水平還是有很大差距的。

楊書記的這番話讓大家都沒了言語，每個人心中都有一杆稱，大家一致認為，楊榮松地這個處理方式絕對是最恰到好處的。於是。大家開始舉手表決。根據表決結果，萬寧市教育局原持有的南海油田開採專案股份依例遞減了百分之二十。同時衛生局方