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第40章 語言是門藝術,靈活運用

杜昭昭她低下頭,手指緊拽著衣角,這一幕,落入陸野眼前,他眉頭微皺,就在她組織話語間開口了。

“尊重師長的前提是互相尊重,大家作為獨立人,如果這一點都做不到,憑什麼要尊重?而且,我只是實事求是,內容有錯就糾正,如果這樣做就是頂撞老師,那隨你便。”

“陸野!”劉洪波聲音抬高。

杜昭昭輕輕拽了拽陸野的衣角。

“你倒是挺義氣的,維護同學,怎麼,一個班級就杜昭昭一個人?八班以後是不用再上語文課了?”劉洪波頓了頓,繼續說,“杜昭昭的事之後談,我就問你,你是不是在李老師的課堂上睡覺?作為學生,你應該在課堂上睡覺嗎?”

“所以,你要我怎麼做?”陸野開門見山,不彎彎繞繞。

劉洪波以為陸野要繼續反犟,沒想到他會這麼說,既然他態度擺在這裡了,也沒必要講一堆大道理,切入正題,“向李老師道歉,把她勸回來,你們的語文成績還沒有優秀到不需要老師的那一刻。”

陸野說:“好。”

他像是有所考慮似的,答應的乾脆可感覺話還沒說完,劉洪波沒立即回話,坐在椅子上靜靜地等著他的下文。

“我向李老師道歉,李老師向杜昭昭道歉。”

陸野的話擲地有聲,驚呆了杜昭昭的雙眼,也讓劉洪波不可思議。

“老師是傳道、授業、解惑,不是搞區別對待,杜昭昭在語文成績上的確有所欠缺,但也不是她可以明裡暗裡諷刺學生,貶低學生,故意針對學生。”

“成績的優異與否會影響到老師對一個人的看法,這無可厚非,可如果要是不分青紅皂白偏袒,那就是有違師德,劉老師,你說,對不對?”

陸野神色冷靜,不喜不怒,用一種淡然的口吻陳述一件極其有針對性的事實。

“做事要論對錯,我對我故意頂撞的行為負責,那麼,劉老師,你作為八班班主任,你該如何解決杜昭昭被故意針對,被班級裡有些人惡意造謠?”

這幾天,班級發生的事層出不窮,有大有小,例如談戀愛,排擠,造謠,同學關係緊張,這讓劉洪波很是心力交瘁。

杜昭昭感覺他在熠熠發光,光芒耀眼,讓人無法直視卻又忍不住去觀望。

就在霎那間,杜昭昭切切實實地體會到這個人的優秀之處了。

他是處變不驚,遇事冷靜泰然,有理有據地提出自己看法,不像我自亂陣腳,任人安排。

杜昭昭的眸子裡是遮擋不住的欽佩。

看來,能讓楊辰翊心甘情願叫他野哥,是有原因的。

其實,在被陳律叫出來時,杜昭昭已經想好了要無條件認錯了

陸野平淡地說:“劉老師,是不是在你們眼中,成績可以決定一個人的好壞?”

劉洪波一時語塞,良久之後,他說,“我會處理。”

空氣陷入了安靜,氣氛好像被冰凍了似的,劉洪波是真沒有想到陸野會追根究底。

他以為他會和其他人一樣,心不甘情不願的順從安排。

劉洪波將保溫杯蓋開啟,輕輕地呷了口茶,然後起身,“走吧,去找李老師認錯。”

上午第四節課,太陽漸漸靠近了正中央,他們的影子變短,劉洪波去了語文組辦公室,說了一堆話,然後,招手讓陸野和杜昭昭進來。

這次進辦公室,依舊是陸野先,對上李青梅的目光,他不卑不亢,語調平平地說:“李老師,對不起,不該在課堂上讓你難堪。”

劉洪波:“…….”這個道歉真是大可不必。

李青梅:“……”咬著後槽牙,他都道歉了,這時再甩臉子就是不給劉洪波面子了。

李青梅皮笑肉不笑,“陸

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