想死的衝動，現在這傢伙又要來答題了，還答個什麼，連課都不好好聽，難道還能有什麼高論？

“答什麼題……”

話還沒出口，陳凱之已經率先開口說道：“學生以為，這輕民賦，根本沒有道理。”

真是……語不驚人死不休啊。

鄭彥嚇得臉都變了，不斷地去掐陳凱之的腿，示意陳凱之這題答錯了。

其他人也都是面面相覷。

沒有道理啊。

這輕民賦，可是無數大儒提出來的啊。

多少人認為，輕民賦方才是國家長治久安之道。

陳學弟……被先生罰留堂就留堂吧，可你竟這麼答，也太喪心病狂了吧，這……這是作死啊。

先生等下一定絕對得抽你手心！

劉夢遠也是一呆，顯然陳凱之的奇談怪論，讓他木然了。

沒見過這樣的刺頭啊，你這也太猖狂了，前日整了周教導不說，現在收你進了文昌遠，你倒是好，上課神遊，神遊了倒也罷了，讓你留堂，你卻這樣答題，這題若是在科舉，只怕第一句就直接叛你滾蛋。

他正待要責罵。

陳凱之卻是一臉鎮定地徐徐道來：“之所以輕民賦沒有道理，在於要先明白，朝廷為何要徵取賦稅。朝廷徵取賦稅，在於賑災，賑災是什麼？是救民。也在於練兵，練兵在於什麼？在於保民。在於緝盜，緝盜又是為何呢？這是在於安民啊。何況還有修橋鋪路，推行教化，這樁樁種種，無一不是利民。”

劉夢遠呆住了。

因為他突然發現，陳凱之所說的，並不是沒有道理。

陳凱之完全不顧眾人驚愕的目光，從容淡定地接著說道。

“既然賦稅的意義，在於救民、保民、安民、利民，那麼為何朝廷不能徵取賦稅呢？又為何，有人因為稅賦的多寡，而爭論的面紅耳赤呢？這是好事，可是唯獨，有人害怕朝廷加賦，大抵就在於，這本該用來安民保民的稅賦，結果卻挪作了他用，不能用到實際之處，反而被層層剋扣，亦或者，被挪用去當做廟堂之上，某些人的享樂之用。”

“因此，人人都希望減輕賦稅，可是學生，卻不以為然。”

“問題的根子，不在於稅賦的多寡，而實際上，卻在於賦稅是否能夠取之於民、用之於民！”

取之於民，用之於民！

劉夢遠身軀一震，雙眸睜大，很是吃驚地看著陳凱之。

他從未聽說過這樣的高論，可事實上，此句一出，突然給他一種醍醐灌頂的感覺。

看著陳凱之的雙眸裡滿是亮光，很期待陳凱之繼續答下去，相比於方才諸生的答案，這陳凱之的答案，不但讓人耳目一新，而且竟有一種……很奇妙的感覺，就彷彿陳凱之的話，突然讓他開啟了一個新的大門。

陳凱之繼續道：“既然如此，那麼朝廷不在取之於民、用之於民方面下手，盡力使這賦稅用到該用的地方，卻是一味的減輕賦稅，這便是不負責任之舉，因為國家想要安定，就必須練兵，一旦災禍來臨，百姓們顛沛流離，朝廷就必須賑濟，陳舊的道路，需要修葺，百姓也需要教化，修建學堂。這些，無一不需要賦稅，減輕了賦稅，若是出現了邊患，朝廷不能盡安民之責，發生了災荒，朝廷想要賑濟，卻不可得，以至餓殍遍地，那麼，這到底是愛民還是害民呢？”

“賦稅的根本，不在於徵，而在於用，一味的在徵取多寡上做文章，以學生淺見，不如在用上做文章，朝廷理應將心思放在用上，如何使稅賦不至損耗，如何至稅賦不至貪佔，又如何使它們用在該用的地方，才能做到利國利民，若是一味減輕，那麼要朝廷，要天下各州府又有什麼用呢？先生，這是學生的淺見，還望先生賜教。”

劉夢遠竟是