作者有話要說： 受：當學生也不容易啊!

攻：……嗯哼

第49章

對於教務小哥來說, 我和帥哥就相當於芭芭拉幾人的家長，所以他在向我們解釋現況的時候, 語氣總是顯得底氣不足，估計哪個家長都不樂意聽見自己的孩子受人欺負, 哪怕後來奮發圖強了一樣。

所以他立馬開口：&ldo;要不我上去跟他們說一聲，讓他們取消切磋申請吧?&rdo;

帥哥搖了搖頭：&ldo;不必，正好我也想先看看他們掌握了多少技巧。&rdo;

我看見教務小哥的臉色好像更蒼白了一分, 連勉強擠出來的笑容都充滿了苦澀。

可惜我不能安慰他, 因為其實我自己也挺好奇和期待的，嘻嘻。

帥哥作為我們家的一家之主，說話的份量有千鈞重，他既然說要先去看學生之間的切磋, 我也沒有意見, 剩下一個欲哭無淚的教務小哥，也只好按照家長的意思來辦事，悄悄地繞過圍觀大軍, 帶我們來到了切磋的比賽場。

我們有校內飛行器，比芭芭拉他們先一步來到場地。

透過教務小哥的終端, 得知他們這次選擇的切磋方式是機甲戰鬥，所以場地也比較大，一旦雙方交戰激烈，底下的學生可能很難捕捉到雙方的動作。然而教師席上有全方位監控顯示，可以完整回放動作，平時考試時, 教官們都是透過這些監控來給學生打分的，這次倒是方便我們了。

教師席是個完整獨立的包間，和下面的觀眾席完全隔離，學生們看不見我們，但我們卻能將他們的一舉一動都看在眼裡。

哎呀，突然就能體會到當老師的優越感了。

&ldo;通常切磋分為個人戰和團隊戰，團隊戰通常是三局兩勝或者五局三勝……啊，他們選了五局三勝的!&rdo;教務小哥不由自主地提高了音量。

&ldo;五局三勝又怎麼了?&rdo;我問。

教務小哥嚥了咽口水，道：&ldo;機甲戰鬥一般消耗的時間比較久，個人戰比較多，再不然就是三局兩勝，很少會車軲轆五輪……&rdo;

帥哥淡漠地看了他一眼：&ldo;這表示，芭芭拉連對方的機甲戰術都破解了，並且已經有了快速戰勝他們的自信。&rdo;

教務小哥看著下方臉上掛著難堪表情的高爾幾人，感慨地說：&ldo;是啊，這些學生將來肯定不得了。&rdo;

我看了看帥哥，又看了看教務小哥，微微眯起眼。

下方場地，切磋雙方各自站出五個人，來到機器裁判面前，分別報上自己的次序，最後留下一組首回合交戰的學生，其餘幾人則回到等候區。

我看見第一個留下來的就是芭芭拉，她的對手正好就是高爾。

這兩人站在一塊，對比相當的明顯。一個五大三粗，氣質彪悍，一個身材嬌小，清秀甜美，怎麼看都像是大男人在欺負小女生。

如果我事前沒從倫納德和教務小哥那裡打聽到真實情況，恐怕也會以為獲勝的人會是面相兇狠的高爾。

而事實上，兩人一站上機甲，從操作的動作中，我就很快發現，芭芭拉的動作比高爾要流暢許多，並且她的操作都極具攻擊性。

這姑娘打從一開始就沒想著要防守，哪怕她駕駛的是學校提供的流水線量產型機甲，裝備比不上高爾的私人訂製機甲，她也沒有分毫的動搖和退縮，直接提刀就上。

金屬武器上環繞著紫色的電流，一把可以轉化為能量炮的武器刀，被這姑娘當成了真正的冷兵器用，掄刀就砍，一下比一下更用力，也更流暢，幾乎是