了手機，走進了他們，一個個的準備開始登記名字。

童桐驟然往前走了一步。

毛老師嚇得往後退了一步。

就見童桐彎腰從褲兜裡掏出來一把白色的卷子。

轉身就開始分發，人手一張。

“老師，我們這是課外輔導班。”童桐發完，拿著筆指著自己手上的卷子，冷靜無比，“這是我們自己印發的，學校自習室週末關門，在咖啡館裡又坐不下這麼多人，這邊安靜。我們過來學習。”

眾人頓時一激靈，開始激烈並且非常具有激情的討論試卷題目。

有幾個男生甚至開始爭論政治觀點，理論的頭頭是道。

毛老師：“………………”

“唬誰呢！”毛老師更生氣了，“那你們這個棍子這是幹嘛用的！”

“嗨！文武雙全嘛。我教武術啊！您看好了。”周遊突然冒出頭來，走過來，踩著地上棍子的一頭，棍子旋轉著飛了起來。

他揚手接住。

眾人一陣叫好。

周遊緩緩下蹲，一個助衝，當下拿著木棍利利索索的耍了一趟棍，棍法虎虎生風，棍勁爆破空氣。

周遊手上的棍子突然朝著毛老師飛了出去，誰也沒看清他怎麼又把棍子勾回來的。

所有人都給呆住了，有些人甚至閉上了眼。

大家反應過來，立馬朝著毛老師看過去。

周遊手上的棍子的棍頭堪堪停在了離毛老師眼球一厘米的地方。

毛老師連呼吸都屏住了。

周遊笑了一下，利索的收回了棍子，“老師覺得我這棍法怎麼樣？”

毛老師感覺自己受到了某種隱晦的威脅：“還挺……厲害……”

“那是。”周遊突然一臉嚴肅，鏗鏘有力，“中國學生！德智體美勞全面發展！不掉隊！不拖累！爭取做祖國的好兒郎！共同建設祖國美好家園！”

毛老師：“………………”