週三下午五點,陽光透過辦公室的窗戶灑在了張麗的桌上,她輕輕敲了敲蔣衛國的辦公隔間門,微笑著說:“衛國,我的答辯膠片,我已經準備好了,能不能請你幫我審閱一下?”
蔣衛國抬起頭,眼鏡後透出一絲認真的光芒,他點了點頭:“當然可以,我們一起仔細看看。”於是,兩人坐在會議室的長桌旁,張麗開啟了她的答辯膠片。
蔣衛國開始認真地審閱張麗的答辯膠片,他一邊看一邊點頭,偶爾停下來思考。膠片內容詳實,從“總-分-總”的結構出發,首先介紹了張麗的基本資訊和專業技能,接著詳細描述了她在ptn測試中的例項,然後分享了個人的心得體會,最後展望了下一步的職業規劃。
蔣衛國看完後,語氣肯定地說:“麗姐,這個答辯膠片總體來說做得很好,內容全面,結構清晰。不過,還有一些細節需要改進,我們再討論一下。”
他指著膠片的ptn測試案例部分:“這裡,我們需要補充具體的資料,以便讓案例更加有說服力。案例的描述文字可以再精簡一些,確保資料來源清晰,這樣評審團能夠一目瞭然。”
接著,蔣衛國又指向職業規劃部分:“另外,下一步的規劃建議採用sart法則,即具體(specific)、可衡量(asurable)、可達成(achievable)、相關性(relevant)和時限性(ti-bound)。這樣可以確保你的目標明確,而且每一步都有資料支援,可度量。”
張麗認真地聽著蔣衛國的建議,她不時地在筆記本上記下要點。她對蔣衛國的專業意見表示感謝,並且充滿信心地說:“你的建議非常寶貴,我會立刻著手修改。
我會確保每個案例都有詳細的資料支援,並且按照sart法則調整我的職業規劃。”
張麗回到自己的辦公桌前,開啟電腦,開始對答辯膠片進行細緻的修改。她首先補充了ptn測試案例中的具體資料,確保每項資料都有明確的來源和解釋。
然後,她對案例描述的文字進行了精簡,去掉了冗餘的表述,使內容更加直接和清晰。
在職業規劃部分,張麗根據sart法則重新設定了自己的目標。她明確了自己未來一年內要達成的具體技能提升目標,並設定了可衡量的指標,比如參加特定的培訓課程、完成一定數量的專案等。
她還確保了這些目標與自己的長期職業願景相關聯,併為每個目標設定了明確的完成時限。
經過幾個小時的努力,張麗終於完成了答辯膠片的修改工作。她再次審視了一遍,確認每個部分都達到了蔣衛國提出的要求。她滿意地關閉了電腦,準備第二天再次請蔣衛國審閱。
張麗知道,有了蔣衛國的幫助和自己的努力,她的答辯一定會非常成功。第二天一早,張麗帶著修改後的答辯膠片,再次找到了蔣衛國。她滿懷期待地說道:“衛國,我已經按照你的建議修改了膠片,現在想請你再幫我看看,確保一切都符合要求。”
蔣衛國接過膠片,開始仔細地審閱。他認真地檢查了每一處細節,從資料的準確性到文字的精煉,再到職業規劃的sart法則應用。
他不時地點頭,偶爾提出一些小的建議,張麗都一一記錄下來,並迅速做出調整。
最終,蔣衛國滿意地合上了膝上型電腦,對張麗說:“麗姐,這次的修改非常到位,你的答辯膠片現在非常完善。我相信你一定會給評審團留下深刻的印象。”
張麗感激地笑了笑,說:“真的非常感謝你,衛國。你的幫助對我來說太重要了。我感覺準備充分多了,對答辯也更有信心了。”
兩人相視一笑,張麗帶著滿心的感激和信心,準備迎接即將到來的答辯。她知道,只要她發揮出自己