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並不是真的要她請我吃飯,也不是真的要她給我介紹朋友。我只是說一些秋惠辦不到的事,讓她為難,那樣她就會接受鞋子。

沒想到第二週她真的請我吃飯。在一家很不起眼的小酒屋,有五個男人坐在靠裡的桌子邊,其中就有他。

他在秋惠打工的飯店廚房做幫工,比我高兩屆,其他四個人和他同年級,都是教育系的。

&ldo;聽秋惠說要和美女一起吃飯,就叫了幾個混小子過來。&rdo;

雖然是一副調侃的語氣,總覺得這些人有些刻板嚴肅。店面不起眼,飯菜倒是挺可口,剛開始大家還問我出生於何處之類,不到半小時我就覺得很無聊,因為我難以融入他們的談話中。

讀教育系的他們很熱烈地討論起日本的教育。當時那個時代,還無法想畫素質教育這個概念,而他們就已經提出必須給中途退學的孩子創造一個重新面對社會的環境,並且舉出身邊的例子,比如有的孩子因考試失敗而精神衰弱,試圖自殺。

秋惠自己倒是不發表什麼意見,聽得卻很入迷。只有我感到很無聊,因為在我身邊沒有為升學拼命讀書的人。我只在升小學時接受了形式上的筆試和麵試,此後一直到大學都是自動升學,不用參加任何考試。我身邊沒有特別優秀的孩子,也沒有特別差的孩子。

隨著他們的談論越來越熱烈,我開始有些生氣,我身邊的男孩向來只說有趣的話題來取悅我,這些人真是太沒眼色了。他們都說自己是鄉下來的,是不是鄉下人對時髦話題不感興趣呢?

就在這時,他跟我搭話了。

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