大漆呢？可不可以用別的替代，又會產生怎樣的效果，若是不用又會怎樣？

便是木料上，梓木是自然的普遍的，別的木頭呢？桐木杉木行不行？面板和底板都要保持木材一致嗎？若是兩種不同的木材相合呢？以桐之虛合梓之實，理論上剛柔相配，可不可行？

木料不同，制琴時候的槽腹結構也需要做出更改，有的木料本身就具有堅凝聲重的特點，有的木料則清脆松滑，什麼樣的木料適合面板，什麼樣的木料適合底板，什麼樣的木料配合什麼樣的槽腹結構會聲無逸散，更為渾重，都是需要一一實驗研究的。

在不要求美觀好看，長久耐用的基礎上，單純看哪種組合對琴音更好的話，速度還是比較快的，即便如此，也不是一年時間能夠磨合好的。

第一年的時候，紀墨就是跟琴師傅闡述自己的理論，同時說明一些制琴之中出現的問題，希望得到解答。若說他有什麼比這些古人更優的地方，就是自小到大的學習之中都明白一點，不懂就問，課堂上還能舉手發言，課後也能拿著問題去尋找老師解答，實在不行，外頭還能參加輔導班之類的。

多種資源，全方位輔導，在學習的過程中就會思考，思考就會存留問題，之後就是解決問題的過程了。

這讓他在學習上更有主動性，不是說主動動手這種主動性，而是思想也跟著走，哪怕是不那麼喜歡的技藝，也會認真對待，儘量做到「不偏科」，應試教育之下培養的人才很明白，你也許不喜歡這門課，不知道學了之後到底有什麼用，但沒有這塊兒敲門磚，成績提不上去，以後很多喜歡的事情就都不能做了。

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