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安妮和她的同學在四年的拉丁文的學習中，舉行過無數次匯演。他們那時每個人都備有一付白布單子和無數枚別針。他們會十分熟練地把白布單子裹在身上，再用別針固定好，裝扮成一個個會講拉丁文的古羅馬人，再表演出一個個活靈活現的、形象逼真的短劇。我和其他學生的家長都會去看他們的演出，在這種活動中，學生、老師和家長，達到了一種你來我往，情隨景遷，融會貫通，水乳交融的境界。這樣，四年的拉丁文學習，學得趣味盎然、有板有眼。2001年，安妮以拉丁文書寫的題為“我的祖母”一文，榮獲全田納西州拉丁文作文比賽的第一名。

凡是在美國長大的孩子都知道，美國學校的課外活動豐富、廣泛而又普遍，那是舉世聞名的。從種類上分：一是學術性的，即包括自然科學、數學、寫作、校刊編輯、辯論社團；二是娛樂性的，即話劇社、合唱團、樂隊、舞蹈隊、攝影社、繪畫社；三是運動性的，即各種球類、體操隊、游泳隊、拳擊隊等等。由此也就產生了各種競賽活動。所有的學生都有權根據自己的愛好，選擇自己喜歡的社團。每種活動都有專門的老師負責。女兒安妮在高中期間，先後參加過寫作、辯論社團等的活動。除此之外，由於她自幼修習鋼琴，對音樂情有獨鍾，從小學五年級起，便正式拜師學習法國圓號。到了高中階段，已經吹得聲情並茂，在競賽中，成為田納西州青少年匯演的第一把法國圓號，並一直擔任孟菲斯市青少年樂團的首席法國圓號的演奏者。

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三、天之驕子（14）

美國學校裡，最不受歡迎的是書呆子型別的學生，這類學生被統稱為“神經性書蟲”。而另外一種成績平平，但卻發展全面的學生，往往受到大家的青睞，受到長輩的鼓勵。所以，如果你身居美國，聽到任何一個普通家庭中的孩子，能文能武，既是足球場上的健將，又是鋼琴獨奏的高手；既是數學的精靈，又是繪畫的能手，也就不足為怪了。

歲月匆匆。轉眼之間，女兒安妮已進入高中三年級的學習。這一年是美國高中四年中，最緊張、最繁忙的一年。在這一年中，所有準備升入大學深造的學生，都必須參加大學的“SAT”的入學考試，這是一個全面性的學術水平的測試。其成績成為各大學錄取學生的多項標準中的一個起著重要作用的專案。其次，是學生要選擇和確定下自己嚮往的大學。每個畢業生可以同時申請八所院校。而每個大學的入學申請表，形式各異，內容繁多。在每個大學申請表中，還要加上一篇由各大學命題的作文。這篇作文的好壞，非同小可，文如其人，所以文章的深度、廣度和其新穎的程度，成為能否進入理想大學的至關重要的部分。最後，是要附上兩封高中老師的推薦信。每個申請大學的學生都要在各大學申請的截止日期前，完成上述的各項工作。然而，在學生們做這些工作的同時，還要進行每日的正常學習和考試。所以，每個孩子的壓力之大是可想而知的。

與上述工作同時進行的是面試，即每個學生都要與所申請的大學委派來的教授進行一次面對面的會談。如果一個學生申請了八所學校，就要有八次面談。面談的時間、地點、內容都因人而異。這些與學生來面談的人，都是以前各大學的老畢業生，現在又都在不同地方的大學中任教，他們是個各大學招生委員會延伸的耳朵和眼睛。他們將會把對每個學生的印象，寫成書面的評定，成為大學錄取的一項重要指標。