的原則。當初為了快建校以及技術工人的成，整個體系沒有完整的架構，都是公司內部的各個子部門按照自己的意願行事。在一開始的確是因為擁有很好的自主性而大見成效，但到了現在，因為架子鋪得越來越大，原本的各自為政造成了教育體系的混亂。教師水平參差不齊，學生的技能評定也是各說各話，沒有讓人明確的統一標準。

有鑑於此，鍾泱於3月份在古文會上提出了這個問題，並且決議透過了7月中旬便開始整改，教育體系要規範和統一。之所以要選在7月份，是因為學校第一批成的學生會在7月份畢業，為了不讓改制的事情對他們造成不必要的困擾，日子只能選在他們畢業之後進行了。

姚亮便是這一期的畢業生，他原本就曾畢業於國立武昌高等師範學校，學得是商務一科。後來更是在天興集團下屬的廣州高等教育學院繼續進修，這個月才剛剛畢業。

現在天興集團下屬的正式院校多達22家，各種小型培訓班更是難以計數，擁有師生近3萬人次，為了整合這些人才資源。陳澤和劉進洋已於7月12日表了聯合聲名，將會出資籌建南華大學，將原本組織散亂的各技術院校進行統合。目前南華大學的校址已經選定，就在南沙區飛鶴山的東北方向。就在今年的四月份，天興集團旗下的建築隊已經在那裡開始了施工建設，第一期工程預定在12月底完成。等到南華大學建成的時候，便會成為中國規模最大的民辦綜合性高等院校。除了主校區，還包括了廣州各鎮區的小學、中學等等一套完整的人才教育體系。主要的生源是公司內部員工的子女或者親屬，也有一部分受資助的貧困學生，甚至還有一些是來自社會上層人士的子女。

為了培養自己的人才班底，為了構建一個完整的教育體系，鍾泱和整個古文會都可謂是煞費苦心。物資的投入到沒有什麼，天興集團還負擔得起，真正讓眾人頭疼的是學校的具體事務。

學校的宗旨，課程安排，師資建設，行政體系等等問題，都必須經過所有人一起商議來進行決定。經過一連數月的激烈討論，這才確立了南華大學的基本宗旨：弘揚文化，展科學。

課程的安排主要分為理科、文科還有雜科。整個大學暫時也只是以技術方面的理科教育為主，其中涉及到了算學、會計、商務、地理、農學、化學、生物學、物理學、工程學、西方醫學等近代西方教育體系。雜科則暫時只有中醫和國術兩個學科。

而在文科方面的教學內容還在6續籌備，主要是缺乏合格的大學導師。有資格有名望的教育大家，不是用錢就能請來的，這涉及到了多方面的因素，急也急不來。但課程的預設也安排好了，主要有有外國語、哲學、法律、繪畫、歷史以及門類架構比較寬泛的中國古代文化學。

暫定的學科就只有以上這些，因為南華大學還處於草創階段，有很多細節方面的事情還沒辦法一步到位，故而漏洞肯定是有的。但是就總體結構而言，還算是不錯的。

學校採用了校董制，校理事會是由古文會的十三名核心成員構成，由各自的產業聯合出資成立一個南華基金會，學校的主要穩定資金來源便是依靠這個基金會的運作。校董對學校擁有所有權，但是具體的行政權卻是在校長身上，單個的校董並沒有干涉學校運作的權力。而想要罷免校長，則必須召開理事會進行表決才可以。

至於學生會組織，校方允許學生自行組建團體，但必須向校方申報並且登記，不得作出危害學校整體利益的事情。獎學金的放則有獨立的評估委員會決定，評估委員會和學校行政單位沒有直接從屬關係，只對校理事會負責。而學校的財政支出也必須接受外部的專業會計事務所的監督和審查，杜絕濫用資金的事情生。

現在最讓古文會感到頭疼的就是需要大量的老師和學校行政人員，原本