揉，然後用力向前丟去。那張紙條飛得很遠，越過聶志誠，直接跳到了講課老師的桌子上。

從姍之前選擇聶志誠這個坐在前桌的人作為發動技能的物件，正是為了丟紙條的時候可以&ldo;不小心&rdo;把紙條丟到老師那兒去，讓老師&ldo;逮到&rdo;他們。

紙條飛過去的動靜不小，講課老師好奇地撿起紙條，開啟一看，眉心微皺：&ldo;誰是聶志誠？&rdo;

聶志誠站了起來。

講課老師將紙條上的內容唸了出來，又問：&ldo;這張紙條是誰寫的？&rdo;

從姍也站了起來。

在上課的學生們頓時好奇地看向從姍和聶志誠。他們都沒想到，居然還有人會在補習班談戀愛的，還談得這麼高調，也太膽大了。

講課老師的視線繞過從姍，飄到聶志誠身上，有點不不知道該怎麼辦了。他們這裡就是個補習班，管早戀應該是學校和家長的事，他們只要負責將課講好，讓學生能有一點提升就更好了。

身為老師的責任感，最終還是讓這位負責任的講課老師說道：&ldo;你們是來學習的，不是來談戀愛的，要談戀愛就回家談去，不要浪費你們父母的錢。&rdo;

雖然對從姍一見鍾情了，但聶志誠對老師的懼怕卻不會因此而消失，他羞窘地垂下了腦袋，隔了會兒又側頭看向從姍。

從姍覺得這技能真是厲害，也跟著羞愧地垂下了視線。

講課老師見這兩個學生還挺乖巧的模樣，也不想為了這種無關緊要的事浪費時間，於是他向下壓了壓雙手道：&ldo;你們先坐下吧，以後別在上課的時候傳紙條了。&rdo;

&ldo;嗯，對不起老師，以後不會了。&rdo;從姍這麼答應著，然後坐了下去。

前方聶志誠也同樣答應之後坐下，但坐下後他可不老實，仍舊時不時地看向從姍。

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