便示意見崎鳴跟上。

禮貌的和門衛支會了聲，兩人一起坐進了門衛室。

門衛室裡一共有兩個人，其中一人一直守在室內，另一人也就是見崎鳴看到“死者”則是負責去買早點了。

看到有人來了，兩人將正吃得歡的便當放下，和善地詢問二人的目的。

“我們就是想來這個學校參觀下，想找人帶一下路。其實，我妹妹最近正要轉學，正在四處參觀學校，我希望能找到一個最適合她的。”死神毫無心理壓力地說著謊，“她今年三年級了，說實話轉學有有點晚了，可以麻煩帶我們參觀下這個學校的三年級的班級嗎？”

接下來，死神連哄帶騙，加上有一個門衛的助攻，成功得到了這樣的機會，帶路的自然是那個“死者”。

這一點上死神很佩服見崎鳴，居然還能保持著鎮定的神色，一點都沒有緊張或者害怕，可能這也和之前就找到兩個“死者”，現在已經適應了有關吧。

如見崎鳴所料，死神確實是想檢視這個學校的三年三班，所以她在門衛帶領著兩人到達三年C班（其實很多學校是按A、B、C班來分的，但這不影響詛咒的發生，不管是三班還是C班，只要是三年級的第三個班就有可能遭到詛咒。）門口時，她好奇地用自己那雙碧色的人偶之眼看著班內的同學。

沒有“死者”，但也不排除是在還沒來的學生當中。而且她明顯地看到，班內的兩人身上有“死”的顏色，不如“死者”那麼深，但確實是代表他們即將死去了。

她正想告訴死神這一點，卻顧忌門衛的存在。

死神怎麼可能發現不了這點小心思，直接讓另一個死神走了。兩人一起退到樓梯邊，見崎鳴就將自己的發現告訴了死神，連那兩個將死之人的相貌都描述得很具體。

死神一直認真的聆聽著，但這些情報對他來說遠沒有之前的重要。

這個班級畢竟不是夜見山的三年三班，是屬於他管控的世界的三年三班，所以他能清楚地看到這班人的命數均為個位數，而且有兩個人即將死去，他連兩人的死法都知道得一清二楚。

對於一個普通的班級來說，這必然是不正常的，再加上那個門衛，死神已經確定這和三年三班有關。

所以他打算做個試驗，若是試驗成功，那麼三年三班的詛咒或許可以徹底解決了。

而另一邊，艾莉絲等死神走了沒多久就受到了威爾的秘書送來的好幾大摞資料。

如果不是能透過其他人看到艾莉絲的動靜，恐怕連死神都想不到艾莉絲會如此細心，居然注意到了這段時間頻繁發生的校園死亡事件，並且將其和裡蓮的事聯絡了起來，並運用威爾的強大情報網查來了如此多的情報。

她搜查的方向性很明確：每個頻繁出事的學校的三年三班的全體學生及其老師最近的照片。考慮到詳細資料的費時性和不必要性，她只要求照片資料。

她很清楚自己能做到什麼，於是拿到那好幾摞照片後，便逐一迅速的看了起來，將所有人的命數都標註在了照片上，並由裡蓮在電腦上進行備份。兩姐弟合作起來效率很快，當艾莉絲看完最後一張照片時，裡蓮也剛好記錄完了資料，將其交給艾莉絲處理。

因為他並不知道自己的姐姐此舉到底有何意義，只是對那些資料的統一性有些驚異。幾乎每個三年三班的學生的命數都是個位數，還有為數不少的沒有命數的人，那是艾莉絲特意交代的：她如果沒在照片上寫命數，那就直接留一個空格，這並不代表她遺漏了。

而這時，他們儘管速度飛快也耗完了一個上午。艾莉絲好說歹說勸裡蓮睡覺後，就專心地觀察著那些資料。

如果將這些人分成班級來看的話，約有百分之三十的班級當中有一個看不見命數的學生或者任課