人士的座談才算正式開始。

說是皇帝講學，但實際上，更多的是“聯歡”形式的活動，大家也都照顧到皇帝是半路出家，不可能有多高深的學問，故此，倒是先來了個傳統專案，由萬世師表孔聖人的後代講一段聖人的言論。

這次孔聖人的六十三代孫孔貞運講了一段《大禹謨》。

也確實如大家預料的那般，皇帝對這種言辭深奧的東西很不喜歡，或者說，一竅不通，光是看皇帝坐在寶座上如“白痴”一般的不知所以就知道了，當然，這也在大家的預料之中，同在彝倫堂聽講的眾人，都低著腦袋，當作沒看到，或者是搖頭低吟，跟著講課人的思路走。

楊改革聽了一起，覺得沒意思，倒是想起了孔聖人的後代在民國的奇葩做法，網上當年傳過不少段子，說是某某要當總統了，孔聖人的後代急急忙忙的上勸進書，沒過幾天，某某人又要當皇帝了，又連忙上勸進書，然後某某又聽說要復辟，又連忙上勸進書，然後某某實力比較大，有可能要當老大了，又連忙上勸進書，總之，在那段國家沉淪、民族危亡時rì裡，做事十足的滑稽，帶著這些從後世而來的偏見，楊改革倒是有些不待見這個孔聖人的某某代孫。

孔聖人的後代將完了，又來了一個倪姓的講了一些什麼卦的，楊改革依1rì是沒聽進去。

終於，傳統專案過去了，該輪到皇帝“講學”了。

“咳……”楊改革咳嗽一聲。

彝倫堂的眾人部抬頭看著皇帝，看這位聖明天子要講些什麼東西，有什麼學問要倒出來。

……朕聽了這樣久，倒是偶然間有所思，不知道該如何解……”楊改革也不是沒任何準備就來，也給自己準備了些“內容”，不至於自己手忙腳亂。

…．．朕聽開伸講《大禹謨》，就想到一個問題，聖人的學問稱之為儒，朕就思量，這儒字，又該如何解呢？聖人將他的學問定為儒學，想必也是有道理的，不知道在場的各位，誰能為朕解惑。”楊改革對於“講學”這個東西，可真的不敢賣弄，更不好像其他穿越者，盜幾首詩詞來賣弄，因為這古代的學問，楊改革大多數都是不熟悉，或者不懂，如果要賣弄，在這些“專家”面前，很容易就露餡，更何況，自己是皇帝，也沒有賣弄的必要了，既不要功名，又不要名聲，就直接開始“聯歡”

座談。

“回稟陛下，臣知道。”林釺作為園子監祭酒，當下就站出來回答道。

“哦，卿家說說，這儒字，該何解？”楊改革笑問道。

“回稟陛下，儒，乃是指讀書人，孔聖人乃是萬世師表，授業解惑，當以儒為字。”林釺說道。

“嗯。”楊改革點點頭，倒是很平淡的回答。

…，．在場的還有其他的理解麼？”楊改革又問道。

“啟稟陛下，臣有話說。”作為當世的大儒，“教育界”的二當家，劉宗周也出來說道。

“呵呵，卿家何解？”楊改革笑著問道，這傢伙如今可是死心塌地的幹“教育”了，算得上是鐵桿的帝黨，無他，也只有自己每年能給他那麼多銀子辦教育，今年將鹽商的宅院憑他們挑選，為他在士人之中賺到了無數的臉面，聲望直漲。

“回陛下，儒，柔也，術土之稱。從人，需聲，故言儒……”劉宗周喜歡弔書袋的毛病犯了。

“嗯，有道理，不過，朕還想聽聽，還有其他不同的見解麼？朕倒是想聽一聽有新意的。”楊改革又問道。

“啟稟陛下……”彝倫堂的人，倒是都熱烈的討論起來，“聯歡”也似乎是格外的融洽。

又問了幾人，楊改革都只是笑而不語，從不肯定一個。

“敢問陛下高見，陛下認為這儒字該何解？”彝倫堂裡，一個不到二十歲的年輕學子