由於這龐博不光天賦好，而且還努力，所以學校老師們都願意教他，不光是王建華和那餘校長，就算不是龐博的老師了，抽空偶爾也指導他一下。 因此龐博這一陣子學了很多。 王毅此時看到龐博演示完，他點了點頭。 目光看向所有的學生說道：“你們所有人的展示我都看完了。很顯然，除了龐博認真學了，其餘上基本上全都是花拳繡腿。” 他這麼一說，那些學生們一個個都是一愣。 他們之前一直覺得自己學的這些東西肯定能得到毅哥的稱讚。 沒想到卻是當頭一棒。 “你們都玩的很花哨，什麼搜馬步什麼連續後撤步，什麼超遠三分。那麼我想問一下，你們在實戰中用出來過嗎？” 他這麼一說，所有學生們都低下了頭。 事實上他們在上個學期期末考試時也打過比賽。 在那場比賽之上，他們可以說是打的一團糟。 在比賽中沒有任何人能夠使出他們學到的那些什麼搜馬步，什麼連續後撤步之類的。 只有龐博一個用出了各種背轉身，各種籃下腳步。 所以上學期期末考試那場比賽，與其說是考試，倒不如說是龐博個人的表演賽。 見學生們都不言語了，王毅表情嚴肅下來，語重心長的向他們說道： “任何行業，在伱飛之前先得學會走。練習書法，在寫草書之前，你至少得把你的楷書和隸書都寫好。” “你想開賽車，至少得先學會開一般家用車。” “想學舞蹈，你得先練壓腿下腰。” “所以從今天起，把你們那些什麼搜馬步，什麼連續後撤步，什麼鬼扯步之類的都給我扔掉。” “還有，過了半場就扔三分也給我扔掉，老老實實的學習投籃，學習腳步，學習運球和傳球。” 球場邊王建華看一下餘校長：“這就開始說教了？他們能聽進去才見鬼了，如果說教能起作用的話，我們上學期不知道說過他們多少次，他們早就成球星了。” 餘校長也點點頭。 處於這個年紀的學生最忌諱的就是對他們說教，雖說說教能夠最直接的表達自己的意思。 但是這個年紀正處於叛逆期，他們最見不得就是大人對他們的說教。 果然，王毅剛剛說完，那個瘦高個史青就說話了：“一哥，你不讓我們一過半場就投三分，可是在NBA有很多球員都是一過半場就投三分，庫裡、特雷楊，還有你。” “而且你不讓我們用搜馬步，可是NBA也有很多球員用呀，既然是合規則的，為什麼我們就不能用？” 王毅看著史青，依然面色嚴肅： “你只看到庫裡投超遠三分，投logo三分，但是你知道他在投超遠三分之前，他練了多少次正常三分嗎？” “你只看到我使用雙後撤步，但是你知道，我在雙後撤步之前把正常的後撤步練過多少次嗎？” “所以把你們的基礎打好，在你們基礎都打紮實的情況下，再去嘗試開發其他各種步法，這才是正經的。不要一上來就給我練什麼搜馬步，什麼亂七八糟步。” 經過他這麼一說，所有學生們都明白了。 “毅哥，我知道了。” 那個提問的學生回答。 其餘學生們也紛紛跟著點頭。 王毅接著說道：“你們現在的籃球基本功，可以說和你們剛入學時沒有絲毫長進，就是因為你們不注重基本功的訓練。” “所以從今天開始，我只會教你們基本功的訓練，不會教你們其他亂七八糟的步法。” “現在所有人，先練習運球，左手運球半小時，然後換右手運球半小時。” 王建華和餘校長聞言都是微微有些驚訝。 畢竟他們一節課才45分鐘，左手半個小時，右手半個小時，他們能答應嗎？ 而且平日裡他們也練過運球。 像這種沒有任何花哨，沒有任何變向的運球，練起來是十分枯燥的。 哪怕是運10分鐘這些學生都煩了，更何況是半個小時。 王建華張口就要說什麼。 旁邊的餘校長卻伸手攔住了王建華：“我們只是來聽課的，你先別開口，讓他試試看看效果。” “試什麼試，就這群孩子你還不瞭解，一個個都是屬猴的，你別說運球半個小時，他們要能堅持10分鐘，都算他們厲害。”