時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，於文宏已年滿十二週歲。令人驚歎不已的是，儘管他每天只有短短半日用於學習，但其成績斐然，遠勝他人整日苦讀所得。正因如此，這位年幼的少年被教書先生讚譽為不世出之奇才。

然而，就在所有人都認為於文宏能夠一帆風順地透過院試、拿下鄉試，並最終成功透過會試之時，命運卻對於文宏開了一個天大的玩笑。因為這個年輕人天生便與眾不同，他註定不會隨波逐流。

院試時，於文宏憑藉著自己的才華和努力，輕而易舉地獲得了秀才的功名。這讓周圍的人們對他充滿了期待，紛紛送上最真摯的祝福。帶著這些美好的祝願，於文宏踏入了第二年八月的鄉試考場。

當他從監管手中接過試卷時皺起眉頭，眾所周知八股文分為破題、承題、起講、入題、起股、出題、中股、後股、束股、收結等幾個部分。

其中精華部分是起股、中股、後股、束股，這四個部分有較為嚴格的限制，不能隨便寫的，必須用排比對偶句，共有八股，所以叫八股文。

這種寫法十分古板，多一字不行，很多考生都是一邊寫一邊亂編，只為了湊字數，達到對偶的效果，文字表面上看，十分整齊，細看下內容，廢話滿篇。

對於出題的考官而言，這無疑也是一場煎熬與磨難。畢竟，四書五經所涵蓋的知識範疇相對有限，許多問題已經被反覆運用過多次，如果繼續沿用舊題，則難免會有失公正且缺乏新意。

於是乎，有些別有用心之人便獨出心裁地將完整的句子硬生生拆分開來，以此作為考試題目。

如此一來，最終導致的局面便是令人啼笑皆非——“孔子不懂，孟子不懂，老子更加不懂”。

不幸的是，於文宏恰好遭遇了這樣一道刁鑽古怪的試題。其上聯取自《論語》，下聯則源自《中庸》，使得他完全不知從何下手，茫然無措。

於文宏將手中的試卷翻來覆去地看了好多遍，每一個字、每一句話都細細琢磨，彷彿要從中看出什麼端倪來。

終於，他像是下定了決心一般，深吸一口氣，提起筆來開始奮筆疾書。如行雲流水般在紙上寫下了一篇洋洋灑灑的文章。

經過整整三天緊張激烈的考試後，於文宏和趙少爺並肩走出了考場。

趙少爺的臉上明顯帶著一絲不悅之色，似乎對於此次考試的題目頗為不滿。他忍不住抱怨道：“這出題之人莫不是年紀大了，老眼昏花，竟出這樣的題目！”

聽到這話，於文宏苦笑著搖了搖頭，表示自己也有同感，但並未多言。

趙少爺見狀，好奇地問道：“文宏，那你又是如何作答的呢？”

“面對那樣的問題，實在難以找到確切答案。不過，我總不能交白卷吧，所以還是勉強寫了一篇文章充數。”

趙少爺頓時來了興趣，追問道：“哦？你究竟寫了些什麼？快與我講講！”

於文宏卻低下頭，無奈地嘆了口氣，苦笑道：“唉，不提也罷。總之，這次考試我恐怕與功名無望了……”言語之中充滿了沮喪和失落。

閱卷的考官們逐篇審閱著眼前堆積如山的試卷，他們的眼神專注而銳利，彷彿要透過文字看穿每個考生的內心世界。當其中一名考官翻到於文宏的試卷時，他的目光首先被那工整的字跡和整潔的卷面吸引住了。心中不禁對這位考生多了一絲好感，心想或許這會是一份不錯的答卷。

然而，當他開始閱讀試卷的開頭幾句話時，原本帶著微笑的臉龐瞬間變得嚴肅起來。隨著閱讀的深入，他的眉頭越皺越深，最後簡直成了一個川字。那種感覺就像是有一團熊熊烈火在他心頭燃燒，越來越旺。

終於，在讀完某一段落之後，考官忍無可忍地用力一拍桌子，發出\"嘭\"