前，和孫大力初識，情人節前夕，她不眠不休，疊了一千隻紙鶴，折的手指起泡、指肚長繭，只為孫大力看到大腹玻璃瓶中累累千紙鶴時“哇”的驚歎和動容。想到這，她情不自禁，躡手躡腳走進另一個房間，從背後抱住孫大力，把頭埋在孫大力背上，孫大力最近有了新工作，平時都在老家黑縣，只在週末回家，他盯手機盯得入神，忙著群聊看訊息回訊息，十指飛舞，陳晴來的突然，孫大力忍不住肌肉顫了顫。

公開課進行一半了，臺上，陳晴正在號召學生分角色朗讀課文，她閉著眼盲選了三位同學，“第一組第四排”“第二組第三排”“第三組第六排”，她睜開眼，“好，你們分別扮演課文中的to、alice和ary·”。

她將三個孩子招上講臺，把舞臺交給他們，再次開啟背景音樂，分角色扮演課文中的人物，讓原本平面甚至有乾巴巴枯燥的課文，變得立體、生動、活潑。

三個孩子退下。

陳晴總結，學習，不僅是學知識，還要懂其中的價值觀，這堂課我們主要談的都是玩具，請問玩具能得到什麼正確的觀念呢？

，！

她頓一頓，“toys are our good friends ”

“yes！” 全班集體喊道。

“please try to learn how to cherish and love your toys a right way! and take good care of your toys!toys are our friends and toys are your little partners！”陳晴在講臺上，如英國女王面對全國觀眾發表演說。

她見臺下有領導對英語不是很能理解全面，馬上用中文再翻譯一遍，“學會珍惜，愛護，照顧好你們的玩具，玩具是我們的朋友，玩具是你的小夥伴！

臺下，壽春小學主抓教學的曾副校長，不知不覺，翹起二郎腿，身體往後仰，眯著眼看著臺上的陳晴。陳晴參賽是曾副校長提名的，前幾天，領導班子會上，提名陳晴作為教導主任人選的也是他。

曾副校長，男，四十五歲，空降到壽春小學不到兩年，陳晴之前在分校乾的不錯，還擔任過年級組長，據說，因為家裡老人身體原因以及孩子小升初，她主動請辭，教導主任讓其他人擔任；但群眾們的風言風語都說，陳晴心有不甘，等家事安頓好，她一度想奪回組長之職，還想繼續進步，但是過了那個村，再沒那個店，讓好強的她鬱悶不已。

現在，陳晴已經回到本校，老教導主任即將退休，又空缺出一個位置，陳晴在教學上，沒得說，如果能再提拔上來，自己也能有個左膀右臂，這是曾副校長的算盤，今天，陳晴的表現令他頗有面子，陳晴個人條件突出，教學年限夠長，拿過教學能手、骨幹教師等獎項，就差一個教壇新星了。

這時，曾副校長忽然接到一個電話，他拿起微微震動的手機，看了一眼，站起來，趟過其他老師，走出門，他倚在教室後門外的樓梯護欄上，頭點得比聽課時更頻繁了，他掛掉電話，沒有再進來，教室裡，公開課已近尾聲，陳晴正帶著學生們最後複習一遍新詞彙、新句型，她邊念，邊拿筆在投影板上比劃，比劃完，“叮鈴鈴！”下課鈴聲恰恰好響，陳晴對時間的控制能力完美啊，她深深鞠躬，全體學生起立，向後轉，向鼓掌的聽課老師們說“thank you!謝謝!”

“太棒了！”

“陳老師，聽你的課真是一種享受啊！”

讚歎聲不絕於耳，學生整齊地排著隊出階梯教授，陳晴則被同事們、同行們簇擁著討論業務。“小陳，不錯！好好準備下一場！”周教研員離去時，拍了拍