清晨，寒冷的空氣瀰漫在蕭暮家的每個角落，寶寶縮在被子裡不願起床。蕭暮看著窗外的寒霜，對寶寶和學姐說：“冬天到了，今天我們來探討一下冬季取暖的方式吧。”寶寶從被子裡探出小腦袋，好奇地問：“爸爸，為什麼冬天這麼冷呀？” 蕭暮耐心地解釋：“寶寶，冬天的時候，太陽照射我們這裡的時間變短了，而且陽光的角度也比較低，所以就比較冷啦。為了讓我們在冬天也能暖和起來，人們想出了很多取暖的辦法呢。”學姐也坐了起來，附和道：“是呀，寶寶，我們來看看都有哪些有趣的取暖方式吧。” 蕭暮先從傳統的炭火取暖說起。他帶著寶寶來到客廳，指著角落裡的一個小火爐說：“寶寶，這個小火爐就是以前人們常用的炭火取暖工具。我們可以在裡面放上木炭，然後點燃它，木炭燃燒的時候會釋放出熱量，周圍就會變得暖和起來。”寶寶眼睛裡充滿了新奇，他走過去摸了摸小火爐，問道：“爸爸，那這個會不會很危險呀？” 蕭暮點點頭說：“寶寶，炭火取暖是有危險的。如果不小心的話，炭火可能會濺出來引發火災，而且燃燒不充分還會產生一氧化碳，人吸入一氧化碳會中毒的。所以現在我們很少單獨使用炭火取暖了，不過在一些偏遠的地方，或者特殊的情況下，還是會用到。” 接著，學姐把話題轉到了現代的電暖裝置上。她開啟一個電暖器，瞬間一股暖流撲面而來。學姐對寶寶說：“寶寶，這是電暖器，它是靠電來發熱的。只要把插頭插上，開啟開關，它就能很快讓房間變暖。而且電暖器有不同的型別，像這種小太陽，它的發熱速度非常快，適合區域性取暖，就像你在寫作業的時候，把它放在旁邊就很暖和。還有那種油汀電暖器，它能讓整個房間都暖和起來，就像現在這樣。”寶寶跑到電暖器前，感受著溫暖，說：“媽媽，這個好方便呀。” 蕭暮又提到了空調取暖。他說：“寶寶，我們家的空調也可以用來取暖。空調的原理是把室外的冷空氣吸進來，經過加熱後再吹到室內。不過空調取暖的時候，房間裡可能會比較乾燥，所以我們有時候需要使用加溼器。”寶寶抬頭看了看牆上的空調，問道：“爸爸，那空調和電暖器哪個更省錢呢？”蕭暮想了想說：“寶寶，這要看很多因素，比如使用的時間長短、電的價格等等。如果使用時間不長，可能電暖器更划算一些；但如果長時間使用，空調可能會更節能一點。” 為了讓寶寶更深入地瞭解冬季取暖，他們決定做一個小實驗。蕭暮拿出三個相同大小的玻璃容器，在第一個容器裡放了一塊燃燒的木炭（當然是在安全的情況下），在第二個容器裡放了一個小功率的電暖器模型（只是為了演示原理），在第三個容器裡放了一個小空調模型（同樣是模擬）。然後，蕭暮在每個容器的旁邊都放了一個溫度計。 寶寶好奇地看著這一切，眼睛緊緊盯著溫度計。過了一會兒，他發現放木炭的容器旁邊的溫度計上升得最慢，而且波動比較大；放電暖器的容器旁邊的溫度計上升得比較快，而且溫度相對穩定；放空調模型的容器旁邊的溫度計上升速度介於兩者之間。蕭暮解釋說：“寶寶，這就是不同取暖方式的發熱效率和穩定性的不同體現。” 然而，在討論冬季取暖的過程中，寶寶也提出了自己的想法。他說：“爸爸，媽媽，我們可以用很多熱水袋來取暖呀。把熱水袋裝滿熱水，然後放在被子裡，睡覺的時候就很暖和了。”蕭暮和學姐對視一眼，都笑了。蕭暮說：“寶寶，你這個想法很不錯呢。熱水袋是一種很簡單又實用的取暖方式，而且成本比較低。不過熱水袋使用的時候也要注意，不能裝太燙的水，不然容易燙傷。” 隨著對冬季取暖方式的深入探討，寶寶在幼兒園裡也有了新的表現。在自然課上，老師問小朋友們：“冬天很冷，大家知道有哪些取暖的方法嗎？”寶寶高高地舉起手，回答道：“老師，我知道。有炭火取暖，不過這個很危險；還有電暖器、空調，還有熱水袋呢。