唉，蘇婷婷撅嘴，無力看天

六歲時，媽媽便將蘇婷婷送進了驕陽小學。這下子，便不是每天兩篇字那麼簡單了。不過幸好，美美也和她在一起，這下子兩人又回到了形影不離的日子，每天一起上學、放學、做作業，別提日子有多愜意了。

蘇婷婷很喜歡學校的生活，這裡有很多很多的小朋友可以和她一起玩，再也不是和美美兩個人堆積木那麼單調了。雖然媽媽每天都會檢查她的作業，然後再逼她練上一個多小時的字，但只要一想到第二天又可以和小夥伴們一起玩了，蘇婷婷的心底就會有一種類似豪氣的聲音在叫囂著，這點小字算什麼。於是，寫字的右手又充滿了力量。

學校的集體生活過久了，原本文靜的蘇婷婷也漸漸變得開朗起來。有時在家裡還會和媽媽開上兩句無傷大雅的玩笑，弄的媽媽哭笑不得，女兒的變化媽媽看在眼裡，心裡卻是一陣陣的感動。這樣的女兒，多好

蘇婷婷的班主任譚老師已經過了退休年齡，但因著對教育事業的熱愛，他始終堅持著自己的崗位，守護那滿園的芬芳。

譚老師是個多才多藝的人，四年級的時候，便教班上的孩子吹豎笛，一個個跳動的音符化作自己指間的旋律緩緩流淌，蘇婷婷第一次覺得這個世界好神奇於是，學豎笛的熱情空前高漲。

五年級的時候，譚老師又教大家畫國畫，說是要參加學校的文藝節。於是，蘇婷婷又第一次見識到了筆墨紙硯的美妙。譚老師握筆的手隨意的一揮一灑，朵朵蓮花便已躍然紙上，蘇婷婷被規定畫竹子，這讓她在心裡小小的失落了一下。其實她很羨慕美美畫的荷花，多漂亮啊，自己的竹子卻只有幾片竹葉在風中凌亂。再次無力的嘆氣，媽媽買的顏料都沒有用武之地了。

日子就這樣斷斷續續的連結著蘇婷婷童年時期的一個個片段，歡笑的日子是最多的，傻笑的她，純真的她，嬌憨的她一幕一幕消散在逝去的年華里，在這個載滿了歡笑的童年時光裡，蘇婷婷是多麼的快樂啊

文藝節那天，蘇婷婷是東西帶的最少的選手，一支毛筆，一瓶墨汁。反觀肖美美那丫頭，筆墨紙硯可是樣樣齊全，最後還是靠奶奶的幫助才順利抵達了學校。這時候美美又羨慕起了蘇婷婷，看人家蘇婷婷多輕鬆自在啊。蘇婷婷又小小得意了一把。

正式比賽的時候，蘇婷婷還是緊張的，因為畫竹子講究的是濃淡相宜，所以需要一點清水將墨汁的顏色調淡，蘇婷婷一緊張就有點打顫，差點將清水倒在了宣紙上，幸好最後有驚無險。成績是出乎蘇婷婷預料的，沒想到簡單的一棵竹子也很有欣賞價值，三等獎的名次讓蘇婷婷頓時眉開眼笑。於是，喜形於色的她蹦跳著跑回了家。

日子如白駒過隙，很快便向前跨去。彈指一揮間，蘇婷婷的小學生涯便結束了，一路順暢的升上本地的初中，蘇婷婷迎來了她華麗麗的初中生活。

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正文（四）與周放的相遇

正文四與周放的相遇

清晨的街道，霧濛濛的一片，空氣中有露水蒸發後的芳香，蘇婷婷一直固執的認為這就是家鄉的味道，這讓她即使在多年以後也依然懷念。

蘇媽媽帶著她走過一條條高樓林立的街道，一排排錯落有致的香樟樹展示著她們獨有的魅力。驕陽中學很快就到了，媽媽去張羅報名的事宜，蘇婷婷便在校園裡閒逛，

為了迎接新生的到來，九月的校園也似乎格外的美麗，蘇婷婷每到一處地方都會駐足很久。其實這並不是她第一次來驕陽中學，早在考試前老師便組織班裡的學生來參觀過一次，可那時的感受與現下的感受又完全不同，畢竟，在這未來的三年裡，蘇婷婷便真的要在這裡度過了。

狠狠的深吸一口氣，蘇婷婷便蹦