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第4部分

襯衣嘛,您用點灰線縫不好?這紅色的線是不是太個性了點?

陸文龍只好把頭扭過來朝著自己專心聽講的同桌這邊,才敢擠眉弄眼的自己給自己做幾個鬼臉,算是哀悼自己這最後幾件襯衣,又換上一個笑容轉過去,給走道對面緊張的小姑娘一個肯定感謝的神情!

小姑娘一下就笑了,小腦袋有點搖,眉毛也挑起來,眼睛睜開一下,嘴角翹起來,一副得意洋洋的樣子……

陸文龍頓時覺得再損失幾件襯衣也無所謂了,隨手把襯衣塞桌肚裡,又趴著笑眯眯的看。

小姑娘毫不示弱的對看,偷偷看一下他後面的同學在認真的做筆記,就試著眯上一隻眼,眨一下……昨晚看電視廣告裡的女明星這麼做的,好美麗!

其實這是個不太成功的媚眼,眼睫毛一直在抖,不是因為緊張,是因為做作,對肌肉的控制不好,造成上下眼皮一直抖動著閉合,哪有電視上女明星那種駕輕就熟的輕佻。

然後蘇文瑾就睜大眼睛觀察陸文龍的表情,看有什麼效果。

陸文龍是一瞬間就被電倒了,那個青澀的媚眼徹底的把他給木在那裡了,十四歲的少年啊,第一次明白,什麼叫女性的魅力,雖然那也不過是一個十四歲少女極其不成功的動作表現。

胸中似乎東西在不停湧動,如果陸文龍是個詩人,或許就要作一首關關雎鳩之類的詩來表達自己簡單炙熱的情感,可惜他不是;

如果陸文龍是個畫家,他可能會畫個速寫,描出姑娘在他眼裡最美麗的側影,獻給過道那邊,可惜他也不會;

再如果不是在上課,陸文龍或許可以唱一首什麼表達情感的歌曲,藉以寄託情思,可惜課堂上是不允許發出什麼聲音的;

其實沒有如果,對於十四歲的少年來說,根本不知道用什麼才能表達自己洶湧澎湃的情緒……

他只是下意識的扭回了頭,抓過自己的課本,奮筆疾書……

小姑娘頓時覺得自己大失敗,好好的對視不知道怎麼會激勵了他專心學習,心裡簡直是哀叫幾聲,才嘟著嘴收拾自己的課本,坐正了開始囫圇吞棗的聽老師講課,可眼睛總是要去瞟那個還在唰唰唰做筆記的木頭人!

只是過了快二十分鐘,都要下課了,陸文龍才露著一口白牙,笑嘻嘻的抬起頭,小姑娘鼻子輕哼,扭過頭朝自己的同桌,下巴稍微揚起點,不理他!

可沒過一分鐘,還是忍不住偷偷回頭去看……

陸文龍手裡立著課本的扉頁,上面密密麻麻的都是同一個字,有大有小……

最大那個自然能看見,是個“瑾”字!

那一頁幾乎有幾百個字!全是各種大小的瑾字,見縫插針的填滿各個角落……

小姑娘的臉刷一下就紅了!

這青澀質樸的情感啊……

第七章 譁眾取寵

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下課以後在教室外的樓廊欄杆邊,阿林和阿生自然聚是在陸文龍旁邊,三個十來歲的少年做著一副煞有其事的樣子討論自己的“大事”!

靠著欄杆的陸文龍拿著手裡的乒乓球拍顛一顛:“昨天這也證明我們三個好好打,是能打過五六個比我們高年級的。”和暴打他的街頭混混不同,打架經驗絕對是衡量一個學生是不是能打的唯一標準,沒有經驗的學生鬥毆最多不超過一分鐘,就會累得氣喘吁吁,渾身不可抑制的抖抖,而對於他們這種經常打架的孩子來說,起碼知道調整呼吸,調整腳步,有選擇的下手,就是佔這點便宜,已經可以