將所有菜都吃光，梁顯抬起頭對譚硯道：&ldo;走吧，回去還要補習功課。&rdo;

譚硯擔憂地望著他，依舊是長者對孩子的眼神。甚至不會說以後我們保持關係，讓彼此冷靜一下，大人是不會對孩子這麼說的。

就像小時候小女孩會用稚氣的聲音說&ldo;我長大後要嫁給爸爸&rdo;，爸爸只會笑著說&ldo;好&rdo;一樣。

這就是他與譚硯之間的關係了。

一份註定沒有結局的感情，因為他在試捲上寫下愛情時，譚硯那邊寫下的卻是親情。

兩人沉默地走回學校，梁顯安靜地在寢室裡坐了一會兒，就不得不拿著書本同大家一起去上喬教授的課。

他甚至連冷靜一下的時間都沒有，就不得不在課堂上與譚硯坐在了一起。

由於平時都是他幫譚硯補習，兩人預設是鄰座，邱齊正等人佔座時，專門為他們倆留出了空位，譚硯大大方方地坐過去，梁顯還能說什麼，只能一起坐。

他攤開手，玫瑰花汁還在掌心，紅紅的一片，像他正在泣血的心。梁顯略中二地想著。

梁顯以為譚硯很平靜，其實他身邊的譚硯心情也十分複雜。

證據就是今天的筆記都寫錯了幾個字，整潔的筆記本上留下了幾個塗黑的點，顯得格外突兀。

年輕人熾熱的感情，燒得譚硯有些心亂。他一直將自己定位為長輩，為人師長，是要帶著孩子們長大的那種人生導師，現在卻將學生帶歪了，是他的錯。不然同於部長申請日後將臉再變得老一些吧，從學校退學，專心做個引導者，時間一久，感情再執著也會慢慢消散了。

譚硯想著想著，筆記都沒寫多少。好在他今天早就意識到自己狀態不佳，用手機將喬教授講課的內容錄下，等回去後再慢慢整理筆記吧。

一堂課在兩人紛亂的思緒中度過，下課後，異能小隊成員照例留下，只是這一次沒有封武與海立人。

&ldo;他們怎麼沒留下?&rdo;塗子石奇怪地問道。

&ldo;他們兩個至今沒有覺醒異能，已經暫時被定為無法覺醒的型別了。&rdo;喬知學道，&ldo;事實上我們一開始就做好了並不是所有人都能覺醒的準備，現在這個機率已經相當高了，下一次會有新人加入，其中有一位隊員很特殊，希望大家能夠保護好他。&rdo;

&ldo;雙胞胎之一?&rdo;崔和豫想了想後猜到。

喬知學：&ldo;沒錯，經過幾次進入異世界，大家的實力都有所提高，也學會了配合，還有小鹿這個強力輔助，應該能夠保證雙胞胎的安全。而且人我們也不是隨便挑的，他們體能都不錯，還受了專業訓練，應該可以勝任這項任務。&rdo;

&ldo;雙胞胎是怎麼回事?&rdo;塗子石之前不在隊伍裡，並不清楚這個情況。

喬知學解釋道：&ldo;自然發生的量子糾纏，基本上都是這兩個粒子原本是一體，比如某個質子被以一分為二，一個帶正電一個帶負電，這兩個粒子就自然地糾纏著。我們異世界傳送就需要量子糾纏，目前世界上普遍利用晶體中的非線性過程來產生多光子糾纏，但目前實驗室最多僅能製備出十四個糾纏的粒子，根本無法實現異世界傳輸。所以我們只能將視線放到天然產生的量子糾纏中，最終我們選擇了雙胞胎。&rdo;

原本這個時候梁顯應該主動幫助新同學解釋的，但他沒說話，崔和豫看了梁顯一眼，對塗子石說道：&ldo;雙胞胎最初是同一個受精卵，我們有理由懷疑雙胞胎是生來自帶量子糾纏的，而且這種糾纏一定是相當巨大。這一次將雙胞胎其中一人帶過去，就是希望能有譚硯以外的人回到現實世界，這樣以後就可以分組了。&r