著這其中的含義了，紀寰以「取紙」來提醒自己迴轉頭來看正經的，紀三爺爺就以「事情多，正需要助手」為由表示不介意多一個編外弟子，他才是最忙最不可缺的那個。

所以，這算是兩位老人家的一次爭鋒，由頭就是紀墨注意力被吸引一事。

「你小心著被你爺爺考較。」

紀長緯說起來心有餘悸，顯見得這不是什麼好事情。

結果麼，紀墨果然被拉過去考了一回，最開始知識範疇還是那些書匣之中的，發現紀墨掌握得不錯，問題就成了沒教過的，倒也不是為難，這些東西，每日都在接觸，若是有心，也能記憶一二。

紀墨就是個有心人，於是再次回答上來了，紀寰意外之餘，問題又深了些，這一次就涉及測算了。

那種題目很類似於一隻熊掉到二十米深的洞裡，用時兩秒，問這隻熊是什麼顏色的。

理論上可以計算，但這個彎兒恐怕大部分人拐不過來，目前紀墨還不知道這些測算所用的公式是什麼，連套用都沒得套用，遇到這種題目，只想問，不然你先看看那隻熊？

「尚可，勿要懈怠。」

紀寰說著，就在自家的書架上，挑挑揀揀，又拿出兩個書匣遞給了紀墨，裡面並非書冊，而是一頁頁的星圖，並若干測算資料，「讓你父先教你這些。」

除了觀星一事，紀長緯因恐高不能行，他在測算方面可以算是遊刃有餘，紀寰說是紀墨的師父，要把他帶到身邊兒親自教導，可又有公事又有私事，也沒時間給小孩子啟蒙，便把那些基礎的知識都讓紀長緯教授。

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