需要，否則反覆抄寫，並沒有更多的意義。

現在紀墨最樂意做的事情就是挑錯字，因他年齡小，就是發現有錯字，大和尚也不會讓他直接在書頁上更改，紀墨又不可能找到一個問一個，於是就找了小紙條，用自製的炭筆寫了錯字所在，再把小紙條夾在相應的書頁中，等到後來人看到，便可以對症更改。

一眾小蘿蔔頭，撒開手去，就散落在藏經閣中玩起了捉迷藏，偏有一個小大人兒一樣，似模似樣地搬著凳子挪移經書，找一本看一本，還不忘寫批註一樣往裡面夾小紙條。

這種表現實在是特殊極了，大和尚早就留意到紀墨，也會拿他夾過小紙條的書看一看，意外地發現這字寫得還不錯，很端肅，這就很難得了。

小孩子的字，大大咧咧，七扭八歪都是正常的，能夠保持前後一致的大小，還能看得清楚文字並未增減筆畫，很是規整，放在紀墨這個年齡，說一聲天才都不算是過分誇耀。

「你看了多少本經書了？」

大和尚閒暇時把紀墨叫到身前問話，紀墨指了指擺放經書的架子，認真地說：「這兩排都看過了，有些重複的，並未重複看。」

小寺廟之中的經書總共能有多少本，看著不小的藏經閣之中，幾個書架的經書，大部分都是重複的，真正值得珍藏的那些，要麼好好收藏在方丈私人的書室之中，要麼就放在小和尚不會輕易觸碰到的高處，這也是為了防止小和尚無意汙損的意思。

「哦？」

大和尚有些意外，隨口唸了一句經文讓紀墨接著念下文，也就是他年齡小，便如此考較，若是年齡大些，就該問經文的具體釋義了。

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