代代流傳下去,只要想到這其中有多少個排列組合,就知道這項技藝的來之不易。
這項技藝之中的一部分知識,如同紀師傅此刻隨口講出來的順紋被選擇的原因一樣,成為普通的能夠被傳授的知識,而另外一部分知識,則是那種帶進棺材都不想給外姓人的知識,因為其難得程度更甚。
「……能這樣……」
紀師傅拿著節樹枝比劃著名,好似要折斷一樣,彎折著樹枝,一點點加深的彎度在一定程度之後終止了,紀墨看著,知道那特意放緩的速度是為了什麼,是為了讓雙手感知那種彎折的程度,卡在一個進一步會直接折斷的邊緣上,讓樹枝呈現出最大程度的彎度。
這體現了木材的抗彎性。
「……還能這樣……」
作為教學的樹枝被再度換了個形狀,像是從山峰到低谷,下壓的力道讓樹枝呈現逆向的彎折。
這展現的是木材的抗壓性。
另一個木材的優點就是跨度長。
想想一根木料的長度,再想想想要達到這樣的長度,需要多少石材,這就是木材的優點了。
「木拱橋算是簡單的……你先學會這個,再學石拱橋。」
紀師傅對紀墨的安排很清楚,從易到難,他是真的想把紀墨當做傳承所學技藝的弟子,所以教授的時候也考慮到了很多方面,之前的那些弟子,迫於各種各樣的關係收了下來,不是不教,但比起這種需要傳承的弟子,到底還是少了些思量,基本上就是做什麼就讓他們學什麼,學成什麼樣,會不會覺得太難,有什麼不懂的,想起來了問一問講一講,想不起來,紀師傅就不理會了。
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