實就算沒有學上，這些人也是都得給浮山打工的，不然的話，他們又能有什麼出路可言？

學堂裡頭，老師都是優秀的帳務人才，但張守仁要求的那些，他們自己都是不大懂得。所以前幾個月，教導的都是算帳盤帳的技巧和能力，更進一步的經濟之道，就得學生自己去實踐學習了。

第一百八十二章　學生和山長（3）

張守仁當然編定了一些最簡單的教材，比如複式計帳法，現代財務核算的流程，還有一些審計流程，計算辦法等等。

但真正要叫各人學會，融會貫通，還有一段很長的道路要走。

知易行難，還是知難行事，這種哲學問題在浮山沒有爭論的必要，所有學堂的學生都要面臨這種到處實習的問題，張守仁沒有大量合格的教師，這年頭朝堂上計程車大夫們算是學究天人了，但就算是有名的大儒，比如黃道周，劉宗周，或是東林黨的那些有名的君子儒生們，就算這些人來當張守仁學堂的教師，他們又能教些什麼呢？

除了徐光啟和孫元化，還有宋應星等明朝士大夫中的異類，他們會學習天文星相學，學會幾何，學習地理，並且通曉農事，算是理工農諸多方面一起發展。

除了這些異類之外，大明士大夫們根本就是對經史之外的知識都一竅不通。除了子曰的之外，他們也就懂一點太極圖說，研究一下週易，天理人倫原本是最簡單的學問，在中國卻被這些人孜孜不倦的鑽研了上千年，現在一切當官的基準更是從這些斷章殘句中獲得，這樣的人才，要之何用呢？

這不是張守仁鄙薄明朝計程車大夫，實在是有明一朝，除了少數人外，真正傑出優秀的人才實在太少了，這一點，連宋朝都遠遠不如呢。

宋朝好歹有士大夫和皇家共治的傳統，所以士大夫被控制的不嚴，理學在宋朝只是一個學說流派，根本不是清朝那樣有統治地位，五花八門的學問多了，士大夫也不是死板一塊，有宋一朝，好歹還出了個說出天命不足畏，人言不足恤，祖宗不足法的王安石。

這樣振聾發聵令人警醒敬畏的話，也就是宋之士大夫敢言敢說了！

就這麼三句話，就一個王安石，就足以蓋過整個明朝了。明朝最妖孽的王陽明不過一個心學，張居正更是等而下之，差的遠了。

現在的閣老尚書，更不在張守仁眼中，張居正好歹還能理財，並且對明朝的制度進行一些修補，除此人之外，沒有哪一個人敢對制度有任何變動，所謂申時行之流已經是優秀的官僚，但也僅限於如此了。

明之士大夫，不外如是！

在他看來，這些人，包括現在請的有功名的夫子們，只不過就是有掩人耳目的作用。另外，教一教入門的功課，夯實學子們的國學基礎，這一層來說，倒也不錯。

但兩年功夫，也就足夠了。

他可不希望自己栽培出來的人才，一個個只會搖頭晃腦，詩曰子云的……他要的是全方位的人才！

“老掌櫃呢？”

和這個學生聊了幾句之後，張守仁發覺對方神采飛揚，思維敏捷，對著自己這個大人物也沒有太多的害怕神情，顯然是一個十分優秀的人才。

這個收穫令得他對自己的膠州之行十分滿意，也是對學堂分送學生到各商行的決斷感覺十分得意。

不過他久居上位，不會叫這個學生看出自己的情緒，聊了一會之後，就是問對方李老掌櫃的所在。

“老掌櫃在南屋上房，正在和人談生意……”

“哦，帶我過去吧，我在一邊等著就是。”

“這個……”

原本是一件簡單的小事，這個學生臉上卻是露出了為難的神情。

張守仁微感不悅，看向對方。

“瞎，山長，學生帶你