“不可能。”陳雨的直覺是沈金金認錯人了，“今天朗因在單位，我本來和老方談事兒，想讓他去接甜甜，送去看楊大夫的，他說有個重要會議，女兒都顧不上接了，還能去哪兒？”

“我在產科檢查，報到的時候，在婦科碰到一個比咱們小點的女孩，嗨，也不算女孩了，她全程低著頭，她喊了聲‘郎處’，我聽這稱呼耳熟啊，轉頭看到朗因。”沈金金描述當時的場景。

“你確定？”陳雨緊鎖眉頭。

沈金金緩慢卻堅定地點了點頭。

陳雨第二次把手機從朗甜甜手中搶走，她撥打朗因的電話，“嘟嘟嘟”幾聲盲音後，朗因接了，“啥事兒，媳婦兒？”隔著話筒，都能聽出他老北京式的熱乎禮貌。

“你在哪兒？”陳雨問。

“單位啊，你廢話！不是早上出門的時候就說了，今晚加班，加班嗎？”朗因先發制人，但態度眼見緊張起來。

“你急什麼？今天沒去別的地方？全天在單位？”陳雨敏銳地抓住朗因的緊張。

“啊……讓我想想，我想想，你問這個幹什麼？”朗因舌頭有點打轉兒。

“沒什麼，你想起來，告訴我。我先掛了。”陳雨說到做到，結束通話電話。

她迎向沈金金的眼神，未曾開口，沈金金再一次點頭，“我確定，那姑娘喊了聲‘郎處’，朗因正臉沒對著我，但我自認眼神還行，側臉看清楚了。”

“好的，謝謝你。”陳雨將手蓋上沈金金的，她心裡在打鼓，已經為朗因想出一萬種理由開脫，“不要，千萬不要！”陳雨心裡吶喊著，她不希望她的婚姻有任何問題，是愛嗎？不是，不全是，千頭萬緒，亂七八糟的煩惱，她實在不希望再多一樣，關於家庭穩定的了。

九點半，朗甜甜洗漱完畢，躺在大床上，四仰八叉，等待洗浴後的陳雨上床給她講故事。春節以來，小姑娘迷上了聽媽媽講《史記》，媽媽呢，也願意和朗甜甜說說歷史故事，拓寬一下眼界，緊跟熱點，借古諷今，用古代的事兒影響一下今天要處理的事兒。

今日熱點，還能有啥，白天都在處理生理問題，個頭問題，到了晚上，陳雨認為是時候正視朗甜甜在學校的不愉快了，針對她，“我是不是不如男生啊”“女孩是不是幹不了大事啊”的問題，陳雨今晚挑選的，講給她聽的人物是緹縈。

“《史記》中，有一個特殊的人物，她是位少女，她有一個美麗的名字，叫緹縈。緹是橘紅色的意思，縈是圍繞，纏繞。是不是很有意境，宛若綵帶，又如晚霞？”陳雨講故事時的聲音顯然溫柔許多。

“緹縈是誰？”躺在媽媽懷裡，朗甜甜眨巴著眼睛問。

“緹縈是淳于意的女兒。”

“淳于意又是誰？”朗甜甜問。

“淳于意是西漢漢文帝時期一位著名的醫生。司馬遷的《扁鵲倉公列傳》中的倉公便是淳于意。這篇文章也是中國最早的醫生傳記，文中記錄大量臨床案例，證明了醫生職業的偉大、高明。緹縈的父親淳于意是山東臨淄人，他年輕時，跟隨當時的名醫陽慶學習醫術。陽慶師從誰學醫，淳于意也不知道，他彷彿橫空出世的一位醫仙，出現時，就已名滿天下。

陽慶沒有兒子，他把淳于意當作繼承他衣缽，傳承他醫術的徒弟，全心全意教授。陽慶的教學方法非常獨特，他讓淳于意把以前學過的藥方統統忘記，可見淳于意其實在遇到陽慶前，是有醫學基礎的。陽慶讓淳于意忘掉之前寫的，而後把自己嘔心瀝血研製的秘方都傳給了淳于意，又教他黃帝和扁鵲的脈書，五色診病之法。所謂五色，就是中醫會根據患者面部青、赤、黃、白、黑五色的變化，判斷所患的病，根據判斷開藥方。

淳于意跟著陽慶學了三年，終於出師。他能對症下藥，還能預見病的發作