過了一遍，親姐姐和女兒的異同。這種性格，是好事，還是壞事呢？對別人是壞事，對自己是好事，不會抑鬱，只會焦躁。朗琴的話，她聽進去一些，可是，甜甜真的只隨陳家的基因，像大姨，一點郎家、殷家的基因沒有嗎？

朗琴的拳頭還在桌面上輕輕地砸著、扣著。她的詞彙量不算大，來來去去，都是那些詞。“以後怎麼辦”“將來”“社會”等等。她換新詞了，舊日關於甜甜性格不好的回憶慢慢恢復，她提醒陳雨，“還記得甜甜中班時候，被叫家長那次嗎？”

陳雨怎麼會不記得。幼兒園的衛生間男女混用，那次，甜甜在小馬桶上大便，一個小男生在旁邊小便。甜甜擦完屁股，站起來，按下馬桶開關，衝大便時，小男生笑話甜甜大便太臭，是“臭甜甜”。甜甜從垃圾桶中，抓起剛扔掉的粘著糞便的紙巾便往小男生嘴裡塞。小男生確實不敢再笑話甜甜，小男生的家長不依不饒找到老師，陳雨在出差，是朗因去幼兒園交涉的。

朗因不覺為恥，反以為榮，回到親爸親媽這兒，表揚閨女，“特別解氣，特別霸氣，我閨女以後不會受人欺負。”當時朗琴即表示反對，“這是大家閨秀幹得出來的事嗎？”

，！

朗琴舊話重提，質問陳雨，“你們的教育是對的嗎？如果不是你們的教育，誰教出來的？這孩子究竟像誰？”

是啊，像誰呢？

說起情緒不穩定，朗因難道不是標杆人物嗎？朗因高中時，作為知青子弟，回到北京讀書。大學畢業，他靠自己發奮擦邊透過考試，靠家人找關係找門路，取得某部委下屬單位的入場券。他先在單位的紀委幹，一干七八年，而後換到辦公室工作，寫材料，管培訓，伺候領導，什麼雜活兒累活兒都有他份。

用他的話來說，沒有一天不裝孫子的。在外，在單位，有多壓抑，要看多少臉色；在家，在內，私底下，就有多易燃易爆。你看著他平時哼哼哈哈的，只要不讓他操心，啥都行，遇上領導呲他，工作太忙，或逼著他做不想做的事時，他就是個隨時隨地要炸的炸彈。

拿朗琴和他的母子衝突來看吧，在陳雨之前，朗因有過一任女友，和著名歌手同名，叫那英。朗琴喜歡那英，因為那姓亦是滿姓。連那英比朗因大三歲，這種世俗眼中的bug，朗琴也視而不見。“我們旗人，千百年來流行女大男。”朗琴無根無據地說。

後來，那英出國，朗因和她分手。再後來，那英回國，朗琴聽說了，鼓動朗因去重續前緣，被朗因拒絕。朗琴嘴碎，叨叨叨，叨叨叨，郎因是爺，更是巨嬰，他不想聽了，直接捂耳朵。朗琴以為兒子是害羞，不知透過何種途徑要來那英的手機號，她直接用座機撥好電話號碼，將話筒遞到朗因手中，郎因不明所以，聽到話筒中的聲音，才明白母親的良苦用心。他火冒三丈，掛了電話，讓母親少管他的事。

那還是朗因和陳雨戀愛時，陳雨來家做客，朗琴主動提起的。她說起兒子脾氣之壞，“跟孩子似的，陳雨，你要讓著他。”她從裡屋大床旁邊的床頭櫃抽屜裡取出砸壞的座機給陳雨看，“我只說讓他給那英打個電話，他居然用錘子把電話砸了。”

那時的陳雨多麼年輕、天真啊，天生幽默的她，注意力都集中在一個笑點上：為啥未來婆婆要留著壞的座機，是珍惜東西，還是儲存證據。此外，她會錯意的是婆婆的心思，她以為未來婆婆告訴她，男朋友的糗事，和前女友一刀兩斷的往事，是和她拉近距離，分享秘密。誰能想到，若干年後，她和朗因鬧小矛盾時，婆婆又拿出那隻座機警告她，“你得讓著朗因，他發起瘋來，我都怕。”

作為一個情緒穩定的成年人，陳雨常常想，我穩定，倒是我的錯了，我要擔待所有人嗎？

“這孩子究竟像誰？”朗琴再強調一遍，“陳雨，你在不在聽我說