“我怎麼這麼愛活著”，有人受不了屈辱，為了八旗最後的驕傲選擇自盡。故事的最後，福海二哥身著一身孝服緩緩走過舞臺，為全劇點出主題：這是八旗的輓歌，也是一個王朝的輓歌。這時我終於理解了資料中的一句話：“八旗制度與清政權相始終，它既是清王朝取勝的重要因素之一，也使清王朝最終走向衰敗沒落之路。”

這部劇還有一個亮點，老年老舍是第一個出場人物，也在最後退場。他既是局中人也是旁觀的點評者，有時候乾脆跳出戲外，說自己和人藝的淵源，評價《正紅旗下》這部劇本身。細品覺得很有意思。劇看完了，我從一個側面瞭解了一個時代和生活在那個時代的一群人，他們也算是我的祖輩。我翻到介紹摺頁的一開頭，上面寫著“他們是民族曾經的血淚，他們是後人筆下的眾生。”

“看到沒？”拿著觀劇心得，朗因得意的用手指彈彈作文紙，“這就是民族教育！”

他認為有效。

“看到沒？這就是朗因的皇族教育！”陳雨把朗甜甜的心得發給曾文文，“我看沒什麼效。”

熟料，曾文文稍後回訊息，“不敢相信啊！這是小學生的文筆！洛洛比甜甜高年級，也寫不出來這樣完整的文章，陳雨，你一定要好好挖掘甜甜的文學天賦！”

“哦，是嗎？”陳雨有些遲疑了，“她這就算有天賦，和我小時候沒什麼差別啊？”

“你傻吧？你是天才少女，和你沒差別，相當於等於天才！”老友試圖敲響陳雨腦袋中叫“懵懂”的鐘。

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