的內容，都詳細地寫出來了。

同時，lus也在信中寫到，編寫作業系統是一個非常龐大的專案，目前他正在向這方面努力，但是卻必須得先將基礎知識打好再說。他有一個模糊的構想，希望能夠基於minix，慢慢對這系統進行擴充套件，逐漸將它的功能進行完善，也就是做一個和minix作者所做工作完全相反的過程。

安德魯是將unix精簡閹割，結果有了minix，而lus則希望自己逐步完善minix，最終達到unix的程度。這顯然是一個漫長而複雜過程，但是lus已經開始著手做了，他在minix的系統中，增加了很多自己編寫的工具。而下一個目標，就是想要編寫一個“終端模擬程式”，讓自己的計算機能夠和他大學的unix主機進行連線，這樣他就可以在自己的家裡訪問主機，讀取上面的新聞內容。

在信件的末尾，lus極力邀請林鴻也一起參與到這個專案當中來，畢竟他一個人做這個專案，有時候會有種有心無力的感覺，遇到問題的時候，不好和誰進行商量，有好幾次都差點將這個專案給放棄了。並且，他還附上了基本書籍的名稱，說如果林鴻有意的話，可以去找這幾本書去看一看。這些書當中，其中有一本就是對lus影響最大的《作業系統：設計和執行》。

林鴻閱讀完畢之後，立刻給對方回信。

在信件中，他也將自己到美國之後所遇到的事情大概和對方說了一下，然後表示自己對這個專案非常感興趣。他決定，等自己手頭上這個計算器專案完成之後，就立刻加入到他的專案當中去。在這段時間內，他會將lus推薦的這幾本書好好研究一下，爭取到時候可以跟上他的步伐。

按下傳送鍵，這封email又飄揚過海，以美妙三十萬千米的速度傳向芬蘭。

接下來，林鴻開始繼續完善他的破解程式。

剛開始的時候，他破解這個計算器完全是因為自己的個人興趣，想讓自己隨身能夠有一臺簡易計算機而已。不過計劃似乎永遠趕不上變化，sam小組的成立，讓這個計算器專案有了一個比較大的目標，那就是至少讓拉丁學校的學生都使用經過他們破解的計算器。

這個目標，是馬修定下的，原本按照他的意思，是希望全美的中學生都使用這樣的計算器，不過林鴻和亞瑟都覺得這個目標有點太大，不太現實，於是他修正了一下，將範圍縮小到自己所在的拉丁學校。

儘管如此，整個拉丁學校的學生還是有很多的，至少有幾千人，要是讓他們一個一個地去破解，顯然要佔用很大的時間和精力。

今天在儲物櫃那裡測試計算器的相關引數的時候，林鴻實際上就想到了這個問題。

要想一個事物快速流行起來，必然不能設定太高的門檻，越簡單越好。這是林鴻從各種書籍中所看到的經驗。例如歷史上各朝末期的各種民間謠言，要想迅速被人們所傳播，版本必然不能太過複雜，要簡單易記，最好還能夠配上歌訣什麼的，就更容易流傳了。

很顯然，要想對這個專案比較成功，必須要降低破解的難度，如果像之前馬修所說的那樣，還要對計算器進行硬體層次的改造，那快速流行起來的可能性非常低，這不僅僅是改造所需要花費時間、精力以及金錢的問題。…；後來林鴻想了一下，覺得現在的這種破解方式也有點麻煩，必須得將計算器連線到計算機上，然後再向裡面灌入程式資料，也就是說，計算器還必須得經過他們sam小組的手才能夠被破解。

那麼，是不是可以改進一下這個破解方式，不用他們親自對計算器進行操作就將其破解呢？

林鴻找出之前德州儀器公司給他郵寄過來的資料，重新研究了一遍，再結合自己的那段破解程式碼，最終還真被他找出瞭解決方案。