張啟聽著何家慶教授的一番話，不住地點頭，臉上滿是認同的神情，激動地說道：

“何教授，您的論斷非常正確！

‘愛國，需要知識和頭腦的門檻，否則就只能是‘礙國’。反對轉基因的人也自詡愛國，但是不能提升社會生產力的行為，都是錯誤和反動的。’——就像您說的，那些盲目反對轉基因技術的行為，不僅阻礙了我國在轉基因技術領域的研究和發展，也使得我國在相關產業上與國際先進水平的差距逐漸拉大。”

他端起茶杯，輕抿一口，潤了潤嗓子，接著說道：

“何教授啊，您知道嗎？我最近一直在琢磨，在咱們這21世紀，愛國可真是有‘門檻’的！

這愛國的門檻不是別的，就是得掌握必要的科學知識和科學素養！

您想想，現在那些愚昧的人，天天把‘愛國’倆字掛嘴邊，可實際上呢，乾的都是‘礙國’的事兒！”

他接著道：“您看現在這時代，科學技術發展得多快呀，以前所未有的速度和規模改變著社會。在這種大背景下，咱們要真愛國，就必須得有科學知識和素養，這既是為了咱們自己發展，更是國家繁榮的迫切要求！”

“您說這科學知識和素養有啥用呢？用處可大了！”張啟一邊說，一邊用手指點著桌面，“它能幫咱們理性地認識世界、分析問題和解決問題。那些沒科學知識和素養的人，特別容易被迷信、謠言還有錯誤觀念牽著鼻子走，做出錯誤的判斷和行為。”

“就說之前那個事兒，”張啟眼睛瞪大：“一些村民覺得中國‘天眼’工程破壞風水，就死活阻攔，這一攔就是好幾年吶！何教授，您知道‘天眼’工程對咱們國家多重要嗎？那可是咱們在天文領域的重大科學突破，對探索宇宙奧秘、提升國家科技實力意義非凡！可就因為那些村民不懂科學，被封建迷信的風水觀念左右，幹出阻礙國家重大科學工程建設的事兒。他們還以為自己是在愛護家鄉呢，實際上就是愚昧無知，嚴重妨礙了國家科技事業發展！”

“還有這轉基因技術，也是個典型例子。”張啟無奈地搖搖頭，“轉基因技術作為現代生物技術的核心，在農業、醫療這些領域潛力巨大。在農業上，能提高農作物產量和抗病蟲害能力，減少農藥使用，對解決全球糧食安全問題很有幫助；在醫療領域，也給疾病診斷和治療帶來新希望。可就因為有些人不瞭解轉基因技術，被那些毫無科學依據的謠言誤導，就盲目反對轉基因技術的應用和推廣。他們一口咬定轉基因食品會危害人體健康，到處呼籲抵制轉基因產品。您說這不是瞎鬧嘛！這行為阻礙了咱們國家在轉基因技術領域的研究和發展，導致咱們和國際先進水平的差距越來越大！”

“所以啊，何教授，”張啟坐直身子，目光堅定地看著何家慶教授，“真正的愛國者，得用科學的態度和方法去理解、支援國家的發展戰略。碰到新的科學技術和創新成果，咱得透過學習研究去了解它的原理和潛在影響，可不能僅憑直覺或者傳統觀念就盲目反對。只有掌握了必要的科學知識和素養，咱才能在這複雜多變的國際環境裡，準確判斷國家的利益所在，用理性又有效的方式為國家發展出力。”

“在21世紀，科學知識和素養就是成為真正愛國者的必備條件！”張啟用力的拍了拍桌子，“只有具備這些，咱們才能用正確的方式愛國，為國家繁榮發展做積極貢獻，可千萬別因為愚昧無知，最後變成‘礙國’啦！何教授，您說是不是這個理兒？”

“同志，您說的太對了！”何家慶教授激動地回答他，眼中閃爍著認同的光芒。

何家慶教授也喝了口水，隨即神情認真地看向張啟，緩緩說道：“其實愛國是有著不同層次的。最低層次，是不給國家添亂；中等層次，是懂得合作，不盲目排外；而