石芳芳忐忑地站起身隨張家敏回了辦公室。

兩人一走，班裡頓時有一陣小騷動，大家低聲交談——

有人問：“叫石芳芳去幹嘛？”

有人提出：“親自嘉獎？”

有人不屑：“不會吧，就那點分數？”

直到班長站出來強調班級紀律，眾人才有所收斂。

李一樂觀地想，一定是適時鼓勵。

但沒一會兒，石芳芳回來，走到李一桌前站定，李一抬頭，見她眼眶紅紅，不禁詫異，還不等她問什麼，石芳芳輕輕道：“老師找你。”

猶疑地站起身，李一低聲問：“什麼事？”

“你去吧，沒什麼事。”石芳芳聲音明顯壓抑著某種哽咽的情緒，李一還來不及分辨什麼，她已經走開。

怎麼回事？

去辦公室的路上，李一滿腦子都是疑問。

辦公室裡，還有別的老師在，見李一進來，紛紛問張家敏：“這就是李一吧，一直聽別的老師誇她又乖又好學。”

“是啊……”聽到同事誇獎自己班上的學生，張家敏自然覺得面上有光。李一敷衍地笑著走到她面前，這才看到坐在另一邊的數學老師。

辦公桌上是這次期末考試的兩張數學試卷背面，李一一眼從筆跡辨認出卷子是自己和芳芳的，心裡頓時有了些眉目。

“老師，您叫我？”

數學老師伸出手敲兩下卷面，“最後一道大題，你們兩個的思路和方法簡直一模一樣，老師自然看得出是誰抄誰，但是李一，老師對你有些失望，雖然你們還小，但是怎麼就不明白即使是好朋友，也不是這樣互相幫助的。石芳芳基礎差成績差，你這樣幫助她作弊，實際是在害她。”

面對如此一廂情願不分青紅皂白的語重心長，李一心裡覺得好笑，牽牽嘴角還是決定為了石芳芳好好解釋一番：“考試前一天，我和石南林雪還有張彥博，我們四個人正好討論過和這道題一個型別的大題，芳芳是我的好朋友，我們也時常一起做作業看書，我見這個題型不錯就給她講了講，但是我們都沒有想到，第二天的數學捲上會有這道題。”

“這樣啊……”數學老師和張家敏對看一眼，辦公室幾雙眼睛也都不時往這邊瞟過來。

李一見數學老師明顯有所保留，不禁說：“我現在去拿習題冊。”

數學老師立即回了聲：“好吧。”

李一氣沖沖地回到班裡找到習題冊，還找出了當時算題的驗算本。在走廊上深呼吸好幾口氣，才又踏進辦公室。

看著攤開在桌上的習題冊和驗算本，沉著氣看完，數學老師和藹地笑道：“李一，你誤會老師的意思了，我們雖然注重你們的成才，但是更注重培養你們‘成人’，石芳芳這次的事，我也就是想給你們敲個警鐘，下次不要再犯就好了。”

“老師，您也誤會我的意思了。”李一面無表情地看著數學老師，“我拿題來，是要告訴您，您錯怪芳芳了，我們沒有作弊。如果您還不信，我可以去叫石南他們過來。”

“現在的孩子，還真是有個主意……”數學老師臉上的笑有些掛不住。

算起來，數學老師是張家敏在學校的大前輩，張家敏忙好聲好氣半是勸說道：“陳老師，一會兒您還有個會，我跟李一談談吧。”

“也好。”說完，人也起了身施施然離開了。

面對這種固執的偏見，如果真是十六歲，李一一定會讓數學老師向石芳芳道歉，但她不是，所以唯有對張家敏再次重申道：“我和石芳芳沒有作弊。”

張家敏見人走了，頓時鬆一口氣，對李一說：“好了，我自己的學生我當然心裡有底，你和石芳芳是好朋友，以後兩個人要一起進步。你想要幫她，記得讓她好好加