“反正明年伴讀就要進來了，提前讓他們來行不行？”她道。

四爺卻打算讓弘昐多想念弘暉幾天，進了上書房後的弘暉肯定也會想念弘昐的。就算他們在府裡已經隱約有了派別和隔閡，但進了宮後的弘暉會發現只有弘昐才是他的親兄弟。

這是兄弟兩個加深感情的好機會。

他道：“不必，讓弘昐這段時間學得堅強些也不壞。”

這個理由不錯，李薇就接受了。但不等她去安慰弘昐，就發現四爺花了更多的時間在弘昐身上，先生幾乎閒置了，只有在四爺沒空時才會監督一下弘昐背書練字。

李薇發現其實最放心不下弘昐的反而是四爺。她終於可以完全放心了。

有了四爺陪伴的弘昐也漸漸忘了沒有哥哥的苦惱，而四爺也在一對一的教學中煥發著新的熱情。這天，爺倆在比著背書，四爺見弘昐背不下去了，就故意停下來等等他，等他接上他再往下背。

一人一段背完《論語》和《孟子》，李薇趕緊叫這爺倆過來喝茶潤喉。四爺端起茶抿了一口，對弘昐道：“去外面跟造化和百福玩一會兒吧，一刻鐘後，咱們來論述。”

四爺說的這個論述有點像辯論，就是挑出剛才他們背的某一段來，先解釋其中的意思，然後駁斥推翻先賢的話。

他剛和弘昐玩這個遊戲的時候，險些把李薇的下巴嚇掉了。難道古代讀書不是講究先賢著作百分百遵從嗎？這種先進的教學理念好像還是美國人玩的？她看過類似的報導，說一中國移民，問家裡孩子在學校老師講什麼啊，孩子就把《白雪公主》給重新解釋了遍，說是老師讀了遍《白雪公主》，然後叫小孩子們去挑故事裡的錯誤。

有說白雪公主被繼母虐待可以報警的，有說白雪公主逃走後可以去警察局的，還有說白雪公主不必給七個小矮人工作，小矮人用童工，獲救後公主可以告他們。

那位移民媽媽的三觀就被洗劫了一遍。

李薇當時看到就拍大腿想自己小學時怎麼沒碰上這麼好玩的老師？

誰知穿回幾百年前，四爺把她的三觀洗劫了。

四爺見她這樣，笑著道：“這是小時候皇上給我們講書時教我們自學的辦法。師傅們都不知道，皇上說這樣才能知道怎麼去理解漢人的學問。”不但要學會它，更重要的是學會如何去打倒它。

可以說，學會它就是為了打倒它。而不是被它征服。

李薇也是從這一刻才真正佩服康熙這個皇帝。康熙不但精習漢學，還醉心西學，可也不見他被上帝洗腦，京裡收納了不少西方傳教士，卻沒見很多人信上帝。就連宮裡包括四爺在內的阿哥們從小跟著傳教士學習，只聽說三爺，九爺，十爺精通西學，卻沒聽說哪個信上帝了。

如果他一直這麼教兒子們，學會了是為了未來有一天去征服，那就怪不得了。誰會去信奉自己的獵物？

可為什麼歷史上康熙沒有去幹掉西方國家？離太遠夠不著？還是後面的清朝皇帝都沒了這份雄心壯志？

李薇身處歷史之中，忍不住問四爺：“那咱們就沒想過開船去傳教士的國家把他們打下來？”

四爺失笑，講道：“傳教士的國家貧瘠的很。他們的國家很小，還沒有咱們這邊一個村子的人多。人也少得很，平民就沒有能吃飽的。而且那裡缺少教化，聽說那裡連國王和貴族都是隨地便溺。”他一邊說一邊皺眉，一臉不忍目睹的樣子。

李薇聽了居然無法反駁，她看過一期記錄片叫什�