在有些分量了，姜格現在也只能短時間抱抱他，抱時間久了就有些吃力。

剛被父親抱過去，季燃看了季錚一眼，道：“我自己走吧。”

教室在二樓，季燃自己走的話需要下臺階。季燃長得快，臺階的高度對他來說沒難度。只是小孩難免身體協調性上差一點，所以下臺階時可能會有些費勁。不過這對於孩子來說是一種練習，季燃向來是不懼學習的。

聽了兒子的話，夫妻倆相視一笑，季錚單膝蹲下，把季燃放了下來。季燃一隻手拉住姜格，一隻手牽住了季錚。

季燃下樓梯下得慢，姜格和季錚也不急，她看著季燃的小腳踏實地踩在臺階上，他會走路好像還是昨天的事情。孩子的成長都是飛快的，不知道什麼時候就長大了。而作為母親，自然是不希望錯過他的每一次成長。

“阿燃今天做什麼了”姜格問道。

季燃踩著臺階往下走著，說話時，先看向了母親，回答道：“拼圖，看書，玩兒遊戲”

說完以後，季燃笑起來，補充了一句：“想媽媽。”

走廊裡迴盪著兒子的奶音，姜格眼中眸光一動，她輕輕一笑，道：“我也想阿燃。”說著，她抬眼看向季錚，道：“還有阿錚。”

季燃雖然安靜，但從不羞於表達對家人的愛意，這來源於姜格對他的影響。

低頭看著臺階的季錚淺聲一笑，抬眼看了看姜格。

陪伴著季燃走完臺階，一家三口回到車上時，放學鈴聲剛好響了。姜格坐在副駕駛上，正在學生群裡發下課的訊息。訊息一發完，裡面瞬間沸騰起來。

學生a：學姐你竟然先走了我要告訴李老師

學生b：好可惜啊，還想看看學姐的兒子呢ps保證不拍照片只看

學生c：學姐夫來接學姐了，晚上是有什麼浪漫的約會安排嗎兩人世界不能被打擾，我們可以幫忙照顧糰子。

學生defg：我們都可以

姜格不是第一次給這批學生上課，甚至有幾個，她還有意向籤進自己的工作室。這群學生今年才上大一，年紀比姜桐還小，藝術生又外向，在教室裡就算她繃著臉，他們也自來熟一樣和她打得火熱。

姜格性情清冷疏離，但並不代表她不願意和人交流。她還是挺喜歡這群學生的，她能教給他們她的專業知識，而他們也能帶給她永遠的活力。這也是她未來留校的原因。

季錚給季燃整理好兒童座椅後，回到了駕駛座上。看了一眼正在看手機的姜格，笑著問了一句：“看什麼呢”

“學生們的微信。”姜格簡單回答一句。

季錚一笑，發動了車子。

現在剛下課，學生們還沒從教學樓裡跑出來，校園小徑上只有斑駁的樹影和隔離帶。太陽西垂，過會兒就要落山了，姜格看著夕陽，對季錚道：“我們今天去老宅吧。”

有了季燃以後，一家三口的生活非常規律，週末會被喊去軍區大院，或者山遙小區，但一家三口偶爾也會有他們自己的小生活。

聽了姜格的話，季錚側眸笑看了她一眼，姜格已經笑了起來，回頭對季燃道：“阿燃，我們今天回老宅摘梨好不好”

現在是六月底，即將步入盛夏，老宅梨樹上的梨子也該熟了。

老宅裡有季錚和姜格太多戀愛時候的美好回憶，季錚的表白，兩人的第一次，還有很多美好恬淡的日子。

現在雖然回去次數不多，但姜格和季錚的心裡始終為老宅留有一處溫柔的角落。

季燃還記得老宅，今年三四月份的時候，他隨著父母親去那裡看過梨花。想起滿院梨花，兒童座椅上的季燃興奮地點了點頭。

計劃就這麼定下了，季錚收回視線，笑著開車朝著老宅駛去。

等