學生們立刻就興奮了起來。

距離比較遠的，更是紛紛站起身來，所有人的目光都落在杜仲和那名生病的學生身上。

“把他附起來，躺在桌上。”

在所有人的注視下，杜仲出聲說了一句。

兩名學生立刻起身，把生病的同學扶了起來，小心翼翼的讓其躺到課桌上，然後立刻走到一旁，給杜仲留下足夠的可操作的空間。

“這是合氣符……”

杜仲一邊說著，一邊伸出雙手，朝生病學生的肚子上，凌空畫了起來。

一邊畫著，一邊張口解釋。

“合氣法之妙，在於一個“合”字，取和合之意，互利互惠而不是巧取豪奪，於德無損。”

說話間，杜仲以手為筆，先右後坐，先內後外，畫出一個符內右側一大圓帶三個小圓的圖案，隨後仍在左上芳落筆書畫一橫，沿壁畫順序從上至下拐折三次，畫至左下、左上、右上、右下、坐下，然後直上穿過三折上方，再在右側折下穿過先畫之圓，將左右陰陽串連在一起，直貫而下後又向左一折，直上挑起。

“一合人、二合地、三合天、四合道、五合自然。”

一邊畫著，杜仲一邊暗自默唸真言。

畫完。

才又說道：“合氣符始於漢代之