但效果卻是真好。有這麼一個搭檔在，必然是能教出一批好學員的。因此，在向學院說明問題之前，王言特意和周漪深談了一次。他的條件只有一個，他希望能和周漪一直教導一班，直到一班在外院畢業為止。周漪同意了。

&ldo;胡鬧。周漪，你讓我說你什麼好?這才剛分班，你就鬧出這麼大動靜。唯恐別人不認識你是不是?你教出的新生在新生考核中獲得了最好的成績，學院剛要批准你成為高階教師。你就給我來這麼一出。你說你……&rdo;杜維倫一臉憤怒的看著自己辦公桌前的王言和周漪爆發著。

周漪淡淡的道：&ldo;我的教學方法就是這樣。高階教師評不上拉倒。要不您讓我也滾蛋，要不，我就這麼教。&rdo;

&ldo;你‐‐&rdo;杜維倫一怒之下，真想就這麼讓她滾蛋。可他畢竟不是周漪，他沒那麼衝動。周漪的教學方法是公認的有問題。但不得不說，人家的教學效果也確實是好。周漪培養出來的內院弟子比絕大多數高階教師都要多。當然，她開除的學員也是全學院最多的。

王言趕忙打圓場，道：&ldo;杜主任，您別生氣。其實周老師這麼做也沒什麼錯。這些新生自恃天賦異稟，有些桀驁不馴。經過今天的教訓之後，老實的多了。對我們今後的教學十分有利。而且，那四位核心以及享受核心弟子待遇的學員，終究沒有被真正開除，他們有核心弟子的身份，本來也會享受到內院教師指點的，又能繼續留在學院學習，對他們影響不大。我也支援周老師嚴師出高徒的教學方式。&rdo;

有了王言打圓場，杜維倫的臉色總算是好看了幾分，抬手指著周漪，一副恨鐵不成鋼的樣子道：&ldo;讓我說你什麼好?你這朵霸王花什麼時候能夠溫柔點?&rdo;

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