無論詩的質量如何，就這意旨，也配得上《今樂府》三個字了。

林泰來得意洋洋的說：“老大人你就說這本詩集行不行吧？”

原作者這嘴臉與詩詞內容的苦，形成了巨大的反差。

海瑞心內五味雜陳，像是被強迫一樣的答道：“行，太行了。”

從詩文字身來說，自己這句評價肯定是完全公正的，但為什麼還是總覺得很違心？

這就是文學作品和作者品質是兩回事的道理？

海青天就是理解不了，這樣反映當代民生疾苦的現實主義系列詩文，怎麼會被林泰來這種人寫出來？

此子的身上，哪點像是能寫出十四苦的氣質？

這種詩集，本應該由他海瑞這樣的人寫出來才正常！

於是林泰來繼續振振有詞的說：“聖人云，不教而殺謂之虐！所以整飭風氣，必須教化為先！

故而我冥思苦想，寫了這個詩集，先在南曲組織樂戶學習，透過民生疾苦來淨化彼輩心靈。

我找趙彩姬，就是為了透過她來推廣學習！透過樹立她這個先進典型，以先進帶動後進，最後共同進步！

一切都是為了老大人交辦的差事，怎麼就是瀆職了？怎麼就是假公濟私了？”

海瑞：“.”

你林泰來是怎麼想到，在腐化墮落、浮華浪蕩花街柳巷銷金窟，推廣學習這種強烈表達民生疾苦的詩文？

林泰來又請示道：“這樣有意義的文化專案，老大人就說支援不支援吧？”

海青天長嘆一聲，竟然說不出一個不字。

這姓林的從心思到邏輯，實在太縝密了，自己居然無法駁斥。

其實這樣的強烈現實主義風格詩文也是他想在文藝界推廣的，但文學水平不夠，導致力有不逮而已。

反覆衡量了一會兒，海青天最終按下對林泰來的生理不適，強迫自己論跡不論心了。

最後海瑞吩咐說：“這詩冊留下，本院發官銀召集官匠，用最快速度刻版，三天之內印出來，交給你去教化人心。”

林泰來習慣性的逢迎說：“老大人可以署名一個編校，並且寫個序文！”

海瑞毫不客氣的呵斥道：“滾！本院豈是趁機沽名釣譽之輩？”

(本章完)