四百個隊，正副隊官才八百，但九品的武官卻絕對是過千的。

一下子選九百九品武官，到五位大將名下學習兵法，這也依然還是相當大的手筆。李超猜測著李世民的用意，估摸李世民是想要搞一箇中央軍官團，把羽林軍這個天子親軍，當成是個搖籃。

裡面的軍官畢竟都是天子親軍，從裡面選出來的人肯定是忠心可靠的。這些忠誠衛士送到五個大將那裡培訓，回來後肯定大大增強羽林的戰鬥力。甚至這些人以後還可以外放到其它的南衙諸衛去，那對皇帝掌控軍隊也是大有好處的。

至於李世民為什麼不親自教，或者說直接在長安搞個講武堂，李超估計一來可能李世民也沒那個精力時間，二來搞講武堂，關鍵也還是要有好老師。

而好的軍官老師，如今誰還比的過這軍中的五神呢。而李超他們五個又都要出鎮地方，沒空呆京師，於是李世民便把人送到各地上門學習了。

另外，李超不無惡意的猜想著，也許李世民在派了王內侍這樣的眼線來監督自己外，這三百學徒也是來加強對朔方鎮的監督控制的。萬一李超哪天有失控跡像，說不定王內侍就要帶著這三百學徒來個強行控制了。

三百個武官學生，估計也不全是隊正隊副，也許還有一些表現優秀的夥長什麼的也被送來了，算是晉級前的培訓了。

既然情況如此。

那麼李超也沒有反對的理由了啊。

他要是反對，那豈不是反對皇帝對他的監督，反對皇帝對他的信任了嗎？

有過白鹿書院山長、臨潭書院山長、崇文館館主等經驗，李超倒不認為自己教三百個低階武官有什麼難的。

蘇定方跟著自己學習兵法，不就很有成績嘛。

雖然尉遲寶琳、程處默、崔琰他們幾個也是李超的兵法門生，或者還要加上一個平陽長公主，這些人李超就不說了，蘇定方還是學的很好的，這證明自己教學還是有一套的。

一個是教，三百個也是教啊。

這麼一來，寧遠城倒是可以成立一個軍官教導營了。

“陛下聽說相國寫了一本孫子兵法與三十六計，很想一睹為快啊。”

孫子兵法與三十六計這本兵書，其實就與五經正義一樣，算的上是一本對孫子兵法的註解書了。但也不是單純的註解，而是增加了許多內容的。

三十六計這個詞南北朝時就有了，李超的這本書裡把三十六計加以總結。特別是引證唐代以前的實戰戰例，並用孫武的兵法精闢語句，另外也還引用了吳起、尉繚子等大家的見解。

這套兵書能讓將領們對於孫子兵法更容易理解，對於軍事計謀、軍事謀略學有更好的總結。當然，裡面也有不少李超的私貨，比如參謀制度等。

這本兵書分為好幾篇，不僅僅只是前人兵法的總結，也不僅僅是寫軍事謀略學，還寫到軍隊的組織、紀律，甚至是後勤準備，乃至於軍隊與政治等多方面。

不打無準備的仗，不打無謂的仗。

這本兵書不但低階的軍官看了用益處，能學到軍隊組織等，中高階軍官也有益處，他們能從中學到軍隊的指揮、用兵的謀略。甚至連皇帝都能從中得到益處，這書裡會有軍隊和政治的辨證等。

總之，這是一篇很詳細，很有實用性，處處都有例項，從組織、訓練、後勤到指揮、謀略等各個層次都有寫到的書，不完全只是一本兵法書。

書很長，分成多卷，如果只是教導九品武官，那隻需要拿出其中的幾捲來就行了，太過高階的他們暫時也接觸不到。

但如果李世民想看，李超當然不能藏著掖著。

好在如今的印刷技術高超，要精美可以直接上雕版，要成本低就上活字，若是少量那就直接請人抄。