了保護這個小弟，不論是大明萬曆年的那次大戰還是後面，華夏可謂次次都損失慘重，但是這個小弟基本上是一轉身就跟你翻臉，要這樣性質的屬國簡直就是自討苦吃。

以朱慈炅兩世為人的經驗自然不會自討苦吃，他在尋求一種方法，或者說是一套方案，一套把所有藩國、屬國徹底控制住的方案。

這會兒肯定有人要說了，現在不是殖民時期嗎，乾脆把屬國直接變成殖民地不就得了。其實這個殖民制度也有問題，君不見最終幾乎所有殖民地都擺脫了宗主國的控制走向了獨立，那獨立戰爭多的列強忙都忙不過來，最後這些殖民列強差不多都被打回了原形。

朱慈炅也不想辛辛苦苦幾十年最後被人一夜打回解放前，所以不管是藩國、屬國還是殖民地，要控制就控制住，不然還不如搶完走人。

這套控制方案的第一步就是同化，或者說文化入侵，用大明的語言和文字替代藩國、屬國、殖民地的語言和文字，當大明的語言和文字慢慢佔據主流的時候，他們不是大明人也變成大明人了。

當然光讓他們變成大明的人還不夠，大明的人都有造反的，這些藩國、屬國和殖民地的人自然更容易造反，還要在其他很多方面入手，比如說軍事，比如說經濟等等，這是個摸索的過程，具體要怎麼做朱慈炅現在還沒想好，不過第一步已經開始了，實驗物件就是現在的李氏朝鮮王朝。

他之所以決定去主持朝鮮第一次科舉的殿試，不光是因為殿試必須由皇上主持，更重要的他還想實地去看看，怎麼從其他方面入手加強對屬國的控制。如果光是為了主持殿試，他跑朝鮮去幹嘛，直接把這次科舉所有的貢生全部拉到京城來殿試不就得了。

朝鮮人這會兒自然不知道他們已經成為實驗物件，他們只知道這次的科舉不是跟他們鬧著玩的，凡是沒有功名的都不能當官，也就是說就算你原來是朝鮮國王任命的官員，如果這次科舉沒有考到功名，那麼對不起了，直接一竿子給你擼到底，沒功名想當官？當你的平民去吧！

大明宣教使黃道周雖然是個博學鴻儒，但他更是一個典型的儒學狂熱分子，現在有機會傳播聖賢之學，教化蠻夷那還不下死力，這次屬國朝鮮科舉一應事宜完全遵照大明的科舉制度執行，敢不執行，大明二十萬大軍可不是擺那裡看的。像他這種偏執的狂熱分子發起狠來，那可比屠夫還恐怖，拒不執行的，殺；敷衍搪塞的，殺；有意拖延的，殺；妄圖欺瞞的，殺；想矇混過關的，殺。。。。。。。

殺的曹文詔和毛文龍這樣的猛將兄心裡都發毛了，看見他就怕，尼瑪，這傢伙就是個瘋子，惹不起俺們躲！

連大明的一品武將都怕了他了，朝鮮國王和大臣們對他的畏懼可想而知，在他瘋狂的高壓政策下，像生員資格考試這種全國性的大考竟然都被他整的一點問題都沒有。要知道朝鮮王朝雖小，那地方的編制可一點都不小，總共有十三道，兩百多個州府，兩千多個縣，生員資格考試那可是分縣試、府試和院試的，黃道周手下的宣教使團總共才幾十個人，連每個州府派個人監督都做不到，他是怎麼把這個生員考試整的一點問題都沒有的呢？

很簡單他就把住最後各道的院試這一關就行了，參加院試的童生有沒有作弊，是不是透過縣試和府試選拔上來的，從他的答卷上一眼就能看出來。文章寫的狗屁不通的，字寫的慘不忍睹的，能透過縣試和府試那就是來鬼了，肯定是作弊的，全部拖出去砍了，凡是有問題的縣府全部重考！

不得不說，有時候做事還真怕那種較真的，作弊就是死，誰敢作弊啊。

其實那會兒朝鮮官員的漢語水平還是不錯的，生員資格考試有一大半都能過，那個時候朝鮮文推廣的時間還不長，沒有一點底蘊，有時候表述一件事情都要搜腸刮肚想半天，所以一般