頭也很機靈，不過你依賴性很重，別以為我不知道！”校長看著安潔垮下來的臉色，繼續道，“而且你也不夠果敢，不敢冒險，讓你出出主意可以，讓你拿主意就不行了。”

“切，現在說這些有毛用啊！還有兩年呢！”我揮了揮手，“老子現在的目標是把二年級的挑翻掉！”

“好志氣！”校長拍了拍我的肩膀，“那人是誰我不會先告訴你們的，你們可以自己去看，反正明天就開始比賽了。”

我們點了點頭，五個人一邊商量著一邊離開了。

“對了，你不會把我們剛才說的話傳出去的吧？”校長突然回頭對一邊的那個老師問道。

“是的，校長，剛才我沒有聽到，校長大人用結界把我隔在外面了！”老師說道，開玩笑，眾院大賽出賽成員這種大事，他怎麼敢外傳，校長願意當著他的面說，那已經是給了天大的面子，要是自己再說出去，那就真的沒臉見人了。

“很好！”校長點了點頭，隨即消失。

至於臺下的其他人，校長早就放出結界擋住了，他們絕對聽不到我們說話，而且因為角度的關係連口型都看不到！

第165章　上古遺蹟（上）

從擂臺往外走，我們幾個就開始商量起來，反正又不是商量怎麼比賽，也不在乎隔牆有耳。

“雷，你說奪取冠軍，你有把握嗎？”安潔在一邊問道，“校長可是說了，他們有人摸到了崩毀者的邊呢！”

“不過就是摸到了崩毀者的邊而已，還不是崩毀者呢！”我哼了一聲，“再說，這是團隊賽，又不是個人賽，他一個人強作用還是有限的！”

“什麼意思？”喬恩在一邊問道。

“水桶理論知道不知道？”安潔問道。

“水桶理論？”黎樂撓了撓頭。

“一個水桶能夠裝多少水，起作用的不是最長的一塊木板，而是最短的那一塊。”我解釋道，“這就是水桶理論，而這個理論，換到團隊來說同樣是適用的。”

“不對啊……”喬恩摸著下巴，琢磨著，“要是那個傢伙強到對於我們就想老大你對於一年級其他人一樣，那怎麼辦？”

“這就是釘板理論了，不管其他的釘子多短，只要有一根釘子是長的，那麼你也要受傷！”安潔搖搖頭，“我擔心的就是這個情況。”

“所以，在對付他們的時候，我們一定要選擇五局三勝，用一個人炮灰掉那個最強的，然後打掉其他幾個人。”我說道。

“不要忘了，比賽的時候選擇比賽方式要是不一樣，可是用運氣決定的。”安潔說道，“我要是他們，一定是選擇車輪戰，我們選擇五局三勝，要是他們投硬幣贏了怎麼辦？”

“那就沒辦法了……”我搖著頭，“不過也不要這麼悲觀嘛，萬一他沒有維特老頭說的那麼厲害呢？我們總不能怕被噎著而不吃飯吧？”

“雷說的對，我們應該做的準備工作還是要做的。”安潔點頭，“對手的資料還是要收集整理的。”

“怎麼收集啊，維特爺爺連對手是誰都沒有告訴我們。”藍兒氣呼呼的道。

“所以，從明天開始每一場戰鬥我們都不能落下，只要是能夠對我們構成威脅的人員，一併記錄在案，等到冠軍出來，再根據和那個人一個班級為線索整理資料。”安潔說道，“要是像那些二年級的傢伙到了團體賽再收集資料就有些慢了。”

“資料是要收集的，不過也不用太過於認真，基本只要知道是什麼系的魂力和魂刃就可以了，而且我想很可能也就只能知道這些。”我笑道，“真正在個人賽就用上全力讓人看的通透的傢伙不足為慮，而有實力的人往往隱藏的很深，有什麼底牌沒人知道！”

“可是……”安潔還想說什麼，我笑道，“想想