火燒起來了，許久之後，那鍋爐上方的一個盤子開始上下鼓動，然後便是最初看到的大盤子轉了起來，一套盤子都轉起來之後，那個入口關電扇葉子的東西也轉了起來。

“呼呼呼！”扇葉猛轉，一股大風從中冒了出來。

所以，華夏還是最懂得享受的民族，做出蒸汽機的第一階段，不是連上織布機，而是做了電扇。

旁邊的老學究才訝然：“太子這個發明，簡直比魯公的鋸子還好，等南京天熱了，老頭兒天天都來這兒！”

方天定哈哈大笑：“劉老，這東西是教學生用的，不是用來吹風的。這個理論你現在比我都熟了，以後教出來的學生肯定能用這個做出更多的東西。”

那劉姓老頭兒哈哈大笑道：“沒想到我劉益也有一天要到學堂做先生。”（你們要是知道此人是二次求根方程和開方的發明者，是不是要罵他。三清在上，為了這本書，劉老，我就只能把你賣了……）

PS：關於多次方程，三個名字。賈憲還最早提出“增乘開方法”，不僅開平方、開立方，並且推廣到任意高次冪的開方。劉益，傳統二次開方法（平時學校教那種）。秦九昭，多次開方（學校教那種。）

第十三章　這個東西叫動能源，未雨綢繆

術科學院開校，時間為三月二十三。開校之際，方天定親自帶著願意成為術科學生的七百三十人走出了南京城。

值得一提的是，有三名同進士放棄了進士身份，放棄了做縣長的機會，加入了術科。因為他們參觀了術科學院，看到了那個，沒有風吹，卻吹的出風的大扇葉兒。

一路上，方天定都默不出聲，直到到了一片山林，方天定才問道：“你們覺得是這片山林有靈氣，還是城中有靈氣。”

方天定的聲音何其渾厚，七百多人都聽到了方天定的話，皆是左顧右盼，唯有一人率先說道：“雖然從星象風水的角度看，南京城是九州大地上少數造化鍾神秀的地方，但是學生還是覺得此地，更有靈氣。”

所謂有靈氣，就是使人心曠神怡。

首先，早晨的空氣其實沒有下午好，因為早上後粉塵顆粒在空中。但是，山林之中雨露甚重，沒有粉塵。所以一天初晨，陽光投射之時，樹木開始合成氧氣，加之綠色使人悅目，當然更加使人舒坦。

方天定深以為然，眾多學生也是吃驚，要知道星象，乃是神術，懂得星象的，在任何一個國家都是奇人，不是欽天監官員，就是國師級人物。此人既然敢在太子面前提星象，就一定不是賣弄。而是有真才實學。

但是方天定看重的不是他會星象，而是看重的他實事求是，隨即道：“你叫什麼？”

那人拱手彎腰道：“學生賈敬。”

方天定笑了笑：“每一個班都需要一個班長，你們這一個年紀需要一個學生管理，那學生管理便是你了，若是不想做了，或者是你決定離開學校了，再和學院的老師談。”

賈敬不急不躁，點頭道：“學生知了。”

賈敬，歷史上似乎沒有這麼一號人物，但是方天定知道，他是同進士，是這一批學子之中術科學的最好的。將多次冪方程求根當做是這個時代的數學頂點，那麼賈敬起碼已經可以設未知數了。

將其他學子和賈敬已經劉老比，就是後世小學水準，初中水準，高中水準的三個等級差別。

回頭看著美麗的山林，方天定才問道：“你們認為學院裡擺放的那一臺機器可以做什麼。”

眾學子說出了很多，可以連上石盤子推磨，可以連上水車車水，可以連上車輪子等等等。

方天定不由暗驚，宋朝的秀才和明代秀才差別的確大，至少在開闊性思維上，要好很多。

竟然在片刻之間就想到了火車的構造