和其他學生一樣四處打量了起來。只見在訓練室裡一邊的牆角整齊的排放著一套套的胸甲、腰帶、護腿、護腕，看起來象是負重灌備。而訓練室的中間位置則分佈著四個直徑十至二十米的圓形魔法陣。

亨利老師衝身後的一名武士點了點頭，那名武士便隨手從牆角的那套學生們暫時還不知是何用途的胸甲、腰帶、護腿、護腕逐一穿戴起來。穿戴完畢便走到了一個最小的魔法陣當中。在這名武士一進入到魔法陣的時候，魔法陣當中的魔法符號邊瞬時亮了起來，然後魔法陣範圍內的空間突然出現了五個大小不一、色彩各異的圓面。這五個圓面饒著武士時快時慢上下飄舞、旋轉著。學生們略一觀察便已經得知這些圓面的運動沒有絲毫的規律可言，完全是隨機的。不過，那一名現在武士站在魔法陣當中一動也不動。

學生們正在好奇時，亨利老師開口說到“現在站在魔法陣當中的這名武士身上所穿的一套負重灌備，同樣的負重灌備在牆角還有四十九套。不過，這五十套套負重灌備的重量並不是完全一樣的。和最輕的一套裝備的三百斤來相比，有的負重灌備的重量是三百零一，有的是三百一十二，有的是四百。。。。。。有趣的是，這些負重灌備外面開起來完全一樣。所以，當你們穿上之後，剛開始並不會知道自己穿上的重量是多少。”

說到這了，亨利老師向著那名仍然站在魔法陣當中的武士點了點頭。得到示意之後的武士迅速動了，或拳或腳，甚至頭錘也用了一記，分別打在那五個圓面之上。圓面比擊中之後便立刻消失不見了。然後，魔法陣當間升起了一個直徑約一米的紅色圓圈，圓圈升到兩米高後又自動消失了。跟著在魔法陣內又突然出現了十五個同樣是大小不一、色彩各異的圓面。不過，這次那名武士又停了下來。

亨利老師這時的聲音又再次響了起來“你們看出了點什麼來了嗎？亞特蘭帝斯，你來說說看。”

眨了眨眼，亞特蘭帝斯心裡暗歎了一聲“低調。。。。。不了了啊。。。。。。”清了清嗓子，亞特蘭帝斯說到“首先是形狀大小這上面來說，似乎是限制了所使用的部位。那些圓面最大的應該是用頭部，次之的是腳，再次之的是手，呃。。。。。。這次多了一尺寸，我想可能是用肘。至於顏色，我暫時還沒看出來。。。。。。”亞特蘭帝斯嘴裡說沒看出來，其實心裡明白的很。剛才同一顏色的有兩個圓面，應該是對應用手的那個圓面被那名武士迅猛的一拳給打掉了，而對應用腳的顏色稍淺的那個則被武士輕巧的用腳尖點破了。雖然不敢百分百的肯定，但是亞特蘭帝斯相信顏色的深淺代表了力度的大小。

亨利老師呵呵一笑，說到“還不錯，觀察的比較仔細。現在由我來詳細來講解一下。這種圓面的大小有四種尺寸，最大直徑二十公分的要求運用的部位是頭部；小一點的十五公分的要求運用腳部；十公分的則要求用手部；最小的五公分的則要求用肘部。圓面的大小是限制發出攻擊的部位。圓面的顏色則是限制攻擊的力度。大家可以看看這一邊。”

說到這裡，亨利老師又指了指訓練室另一邊。那裡有一排直徑一米左右的圓形魔法陣。魔法陣上方懸浮著一個個色彩各異的圓面。亞特蘭帝斯在心裡悄悄的數了數，一排十八個小型魔法陣上方懸浮的圓面，分別是紅橙黃綠青藍紫黑八色，每種顏色各有兩個。比較奇怪的是還有兩個圓面居然是透明的。。。。。。。

這時，另一名武士走到了那排小型魔法陣前面，隨意的挑選了一個站定。看那圓面的大小，所使用的部位應該是腳。那名武士見到亨利老師點頭示意，便向著圓面一拳揮了過去。拳頭直接穿透了圓面，而圓面並沒有消失。跟著提起右腳一個側踹，圓面便瞬間消失了。魔法陣的上方跟著馬上出現了一個小一號的圓面，這個則應該是要求用手部來攻擊了。那名武士