新操作起剛才的測試。

前面都沒有問題，直到最後一步，他要將風扇調大的時候。就聽到身旁一直沒出聲的江老師說道：“你把這個風扇調小一點。”

“不是調大嗎？”

範一凡表示不理解。

“你這個渦輪風扇的風力已經足夠了，這個時候要讓它風力變小，直到停止，利用慣性就可以了，你剛才把它調大了，就造成了衝擊力過大，最終才會使它偏離了目標方向。”

晚姐耐心的解釋道。

範一凡按著她的要求把風力調小，這回倒是沒有偏航。

“原來是這樣。”範一凡恍然大悟。轉頭看向江晚檸。

“江老師，謝謝你。”

晚姐淺笑，“不用客氣。”

範一凡大著膽子問她，“江老師，您今天是過來上課了嗎，你會不會教我們啊？”

晚姐正要往前走，聽到這話，轉頭看他，“我現在帶的是大一的。”

“好的，我知道了，謝謝老師。”

解院長在另一邊的一位同學面前看他操作，示意晚姐也過去。

晚姐走過去。

“他這個偏差很小，不好調節，你來幫他看看。”解院長指著男同學正在除錯的裝置道。

晚姐點頭。

看著他操作。

不一會，她就看出來問題了，”你這個步驟錯了。壓力閥降5。“

那男同學手一頓，照著她說的，把壓力閥調低了。

然後繼續操作。

“這裡，往左移動0.5mm。”

“按鈕的動作快一點。”

只要晚姐提醒的地方，男同學全部照做。

這次偏差直接降低到了0.000021。

那個男同學十分激動。

”謝謝老師，老師你是怎麼看出來的？“

晚姐：“·······”

“見得多了，自然就能看出來了。”

男同學點頭，“嗯，我會經常操作的。”

晚姐又跟著解院長看了其他人。

或多或少都有些問題。

晚姐看到了就給指出來。

只是晚姐不知道的是，這些學生有些是大三大四的，甚至還有研究生和博士。

他們手上操作的實驗有些是畢業設計 ，十分上心。

晚姐可能只是隨口的提醒一下，對這些面臨著嚴峻的畢業設計的學生來說，猶如天降神兵。

這些人做完實驗就會互相溝通交流。

今天就難免會說起剛才的那位老師。

“哦你說江老師啊，她是我們學院新來的老師，現在帶的是23級導彈專業。”

範一凡在實驗室裡是出了名的好人緣，跟很多學長都認識。

他們一問，他就說了。

“原來是新來的老師啊，難怪我都沒見過。”

“不過這位江老師看起來很年輕啊，感覺比我還小，她多大了啊？”

“我也覺得她好小，看著就是大一新生的樣子啊， 我還以為他們大一的現在都這麼牛逼了，原來是老師啊。”

“江老師什麼時候有課，我去蹭蹭課，說不定還能收穫點別的，剛好我最近的實驗有點卡殼了。”

“一起啊，我也去。”

”我也。“