年前只有四十多個學生，而且學校破舊不堪。不過還好，現在鎮中學的楊湖到我們村當校長，他的到來讓教學質量明顯提升，學生也增加到了一百一十四人。可是，我本想借此機會爭取學校重建，但上面的意思卻要撤校，我不知道怎麼能爭取保留學校和重建。”

桂梅沉默了許久，才緩緩說道：“大勢所趨呀，胳膊拗不過大腿的。”

李明輝卻不肯放棄，說道：“還有辦法再爭取一下嗎？”

桂梅看著李明輝堅定的眼神，心中不禁有些感動。沉默了許久，說道：“不知道算不算辦法，你參考一下，第一，你要把保留小學的原因多找一些，最好是那種難以調和的。比如，你可以提到村裡老人多，孩子們在外就讀，老人們無人照顧；還有，村裡的經濟也需要小學的存在，有了學校，才能留住人口，才有機會發展其他產業。”

李明輝點了點頭，認真聽著。

桂梅繼續說道：“第二，鄉鎮和縣上估計已經是定局，很難改變。但你可以想辦法把材料送到市裡，引起高層的注意和支援。這需要你寫一份詳細而有說服力的報告，把學校的現狀、孩子們的需求以及你對未來的規劃都寫進去。”

李明輝眼中閃過一絲希望的光芒，說道：“好主意，這個回去就著手準備。”

桂梅拍了拍他的手背，說道：“別急，還有第三點。我請我的合作的廠商捐錢，從上層捐下來，並指明指定用於大莊完小重建。這樣，資金問題就解決了一些，也能讓上層有所考慮。當然，這還需要你和村裡人一起努力，把學校建設得更好，讓教學質量更上一層樓。”

李明輝感激地看著桂梅，說道：“桂梅，你真是幫了我大忙了。就你說的這幾條，每一條都是金玉良言啊，我相信我們一定能留住大莊小學。”

桂梅笑了笑，說道：“明輝，別忘了，我現在的成功離不開你們母子的，如果這些主意能幫助你，我內心也是很開心的。明輝，不要愁，只要大家齊心協力，沒有什麼困難是克服不了的。”

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