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第4章 教喪屍識字

點捨不得瞬間消失了。

她要做乾乾淨淨的小孩。

睡覺前黎青青給新來的喪屍小夥伴們都寫了編號,一人一個小紙條,從1號到9號,一共是九隻喪屍。

加上小紅和小黑,她現在一共擁有11只喪屍小夥伴。

其中小紅和小黑長得最像人了,除了說話還不太利索。

新來的九隻小夥伴還有一些喪屍的特徵,有兩隻眼睛還是紅色,有兩隻手指的指甲還是細長細長的,收不回來。

剩下的五隻,只剩身體的顏色還是青紫色。

有希望在短時間內有個人樣。

黎青青怕他們活不到那個時候,特意叮囑小紅和小黑不能吃小夥伴。

她可是見過他倆有多兇殘的,當時家門口的喪屍可就只剩他倆了。

小紅和小黑對視一眼,無語。

小弟和食物,他們還是分的清的。

黎青青看他們每天閒著,決定給他們找點事情做。

她按照幼小銜接班裡課表排課,打算教11只小夥伴認字說話。

這些天,他們已經把整個二層小樓都清理出來了。

每個房間都分門別類放了東西,第一間是黎青青的臥室,第二間小紅和小黑的休息室,第三間小夥伴們烤火的房間。

冬天了,他們也冷,行動有點僵硬。烤烤火,就好多了。

第四間全是食物,第五間是水,第六間是衣服……

總之,所有的房間都滿滿當當。

現在,黎青青決定把旁邊樓裡的會議室改造一下,做他們的教室。

還讓小夥伴們去找書,花了一天,搬回來好多。

,!

黎青青把自己不認識的放在一邊,只找自己讀過的和媽媽給她講過的。

非常幸運的,找到一大盒識字卡,剛好可以做教材。

識字課的第1天,小黑表示抗議。

因為黎青青在小黑板上寫了個天,歪歪扭扭的,和書上不一樣。

小黑舉手提問,“不?”

為什麼和書上不一樣?

黎青青總不能告訴他說,其實我也不會寫字吧。那就一點老師的體面都沒有了。

她把粉筆遞給他,“那你上來寫。”

小黑上臺,握著粉筆的手很僵硬,寫下的字一橫一豎也非常僵硬,可是寫出來的天比黎青青寫的工整多了。

她不服,她上過幼小銜接的,寫字還不如喪屍,這像話嗎?又寫了一個,歪歪扭扭的,更醜了。

黎青青捂住小黃帽,“這個字念天,天,天,天!過!下一個我們學人。”

又在小黑板上寫了一個醜醜的人。

人。人。人。

下面能出聲的都跟著念,奇奇怪怪的發音。

一週過去了,黎青青的生活已經很有規律了。

睡到自然醒,洗漱,吃飯,上課,吃飯,自由活動,吃飯,睡覺。

當然,每天她還會挨個探查喪屍小夥伴們晶核裡的情況,這天,她剛把精神力送進小紅和小黑的晶核,就瞪大了眼睛。

發芽了?

發芽了!

小紅和小黑晶核裡的精神力球球已經完全破碎了,但是在破碎的地方長出了一根小芽兒。

一根細細的,綠色的小樹芽。

:()她有三千復活甲