如果要保留，確實需要投入巨大的資源。”

李明輝急忙解釋道：“聶鎮長，您有所不知。目前因為楊湖校長的到來，我們村外出務工的子女很多已經返校了。而且，周邊幾個村子的學生也來大莊就讀。我們的生源現在已經足夠支援學校繼續辦學了。且，如果撤點並校後。我們面臨的就讀地點就會到鎮中心完小，路途遙遠，接送不易，如果安排校車，也是一個投入，路上也有風險，如果家長自己接送，就會很不方便。”

聶衛華聽後，微微搖了搖頭：“這些理由在撤點並校初期或許是可行的，但現在基本塵埃落定，再提這些就有些站不住腳了。”

李明輝並不氣餒，繼續說道：“還有一點很重要。現在我們全校有28個卡戶子女，他們的家庭條件都十分困難。如果學校被撤併了，他們的教育、接送這些問題將會更加棘手。而且，0-6歲的卡戶子女還有180餘人，這些孩子也需要一個穩定的教育環境。”

聶衛華聞言，神色變得凝重起來。他深知教育對於一個村莊、一個國家的重要性。掏出紫雲給李明輝傳了一支。

李明輝驚訝道：“聶鎮也抽菸？之前一直沒見過呢。”

聶衛華隨意的道：“平時抽得少，偶爾煩悶的時候抽一支。”

李明輝對這個新任的老朋友好感頓時提升不少，一個三萬餘人的父母官，卻抽著這麼親民的煙，急忙掏出火機搶先給鎮長點上。

聶衛華點燃煙只吸了一口，然後夾在手中，也不說話，手指關節在辦公桌有節奏的敲擊著。

片刻的沉默後，他緩緩說道：“李主任，你的心情和想法我完全理解。保留學校確實是一個利國利民的好事。但我們也必須面對現實，考慮到資源的合理配置和有效利用。這樣吧，我會盡快與上級部門溝通，看看能否找到一個兩全其美的解決方案。”

李明輝聞言，臉上露出了感激的笑容：“謝謝聶鎮長！有您的支援和幫助，我們大莊村一定能夠克服重重困難，走向更加美好的未來！”站起身準備告別。

聶衛華突然道：“久玉村有多少學生？”

李明輝聞言一呆，喜悅頓時湧上心頭，一屁股坐回椅子上：“久玉完小有30多個學生，現在在我們村小學就讀的12個。”

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