三隊的後衛中距離急停出手。

不過也許是因為剛剛上場，手還並不熱，或者是剛上場，心裡還稍微有點緊，所以這個球沒能投進。

被對面抓下籃板，然後運到前場之後又一次吊到了籃下中鋒手裡，中鋒又是幾乎在毫無干擾之下輕而易舉打進。

看的那些觀眾們是一陣的嘆息。

“沒辦法，身高差距太大。”

“小打大真的不好打。”

“一哥這次怕是要玩脫了。”

而王毅見此立馬叫了一個暫停。

作為裁判的小寶李月汝當即吹停了比賽。

經過這兩個半回合，王毅已經看出了球隊存在的很大問題。

這也正是他的目的。

他今天讓三隊和預備隊打這一場比賽，最主要的目的並不是贏球，而是找三隊的問題。

王毅雖然剛才已經告訴他們要打快了，但是他們沒有經過長期的快攻訓練，沒有養成快攻的各種習慣和跑位，所以他們的快顯得有些凌亂。

而且在對方看住了他們的一傳之後沒有人去接應，就快不起來了。

於是王毅向這些小球員們說道：“你們的快還不夠快，你們要快到讓他們反應不過來。”

“在他們投籃出手的時候，就要有人立即去往前場，無論他們進不進，只要我們拿到球就能第一時間發起快攻。”

“如果他們干擾我們的一傳，那就要有人來接應一傳，無論是你們誰來接應，總之離一傳最近機會最好的球員來接應。”

“在接應到球之後立馬回身，繼續推快攻。”

“記住，快攻並不是只有一波，一波被防住了就推不起快攻了。快攻應該像海浪一樣，一波又一波。”

“他們防住了一波，但我們還有第2波第3波，綿綿不絕，總之讓他們沒有辦法及時落位。”

球員們聽了都點點頭。

王毅接著又說道：“至於在防守方面，你們不能眼睜睜的看著他們在內線去投籃，明白嗎。”

姓關的學員卻苦著臉說道：“可是他們兩個內線個子太高，我們沒辦法。”

王毅搖搖頭說道：

“他們個子雖然高，但是他們還沒有學會每時每刻都高舉高打，他們在起球之前總是習慣先壓低重心，把球放低來蓄力。”

“你們就可以趁著這個時候來切球。記住，切球要狠！一把就給他切下來，哪怕是犯規也一把給他拉下來，絕不能給他們輕易投籃的機會，更不要給他們打2+1的機會。”

“同時在防內線的時候要採取包夾策略，只要球傳給內線立馬過來兩人包夾，壓縮他的活動空間，這樣他就很難做出轉身或運球動作，如果他想轉身或者運球，就很容易出現失誤。”

那姓馬的學員想了想說：“可是包夾內線的話，對外線就放空了。”

王毅點點頭說道：“沒錯，寧願放空外線，也不能讓內線在幾乎沒有干擾的情況下出手。”

那5名球員聽了紛紛點頭。

至於徐校長那邊，他沒有對學生們進行什麼多餘的指導，只是鼓勵學生們：“剛才這幾個回合打的非常不錯，接下來上場之後，繼續按照這個套路打。”

說話間李月汝吹響了哨子，示意雙方球員上場。

重新上場之後三隊球員發後場球，自然是沒有快攻機會。

所以接到球的馬便緩緩向前場推進。

然而王毅卻在場邊大聲向他們吼道:“你是老大爺在遛彎嗎？推上去!快速推進！”

那運球的馬雖然不明白為什麼人家已經站好了防守位置還要如此運球快速推進，但是既然毅哥這樣說了，他就只能這樣照做，於是快速運球推進。