晰而有力，吸引了全班同學的目光。“從案件的細節來看，受害者的人際關係非常複雜，這可能是導致他被害的原因之一。我們可以從他的家人、朋友、同事等方面入手，進行深入的調查。”

教授微微點頭，對徐麟的回答表示讚賞。徐麟繼續闡述著自己的觀點，他的分析條理清晰，邏輯嚴密，讓同學們對他的聰明才智佩服不已。在實際的案件調查中，徐麟的觀察力更是發揮了重要作用。

一次，徐麟和同學們在一個犯罪現場進行勘察。現場一片混亂，到處都是血跡和破碎的物品。其他同學都在忙碌地收集證據，而徐麟卻靜靜地站在一旁，觀察著現場的每一個細節。

他的目光落在了一個被忽略的角落，那裡有一個小小的腳印。徐麟蹲下身子，仔細地觀察著腳印的形狀和大小。他的眼神中透露出一種專注和敏銳，彷彿能夠從這個腳印中讀出犯罪嫌疑人的資訊。

“這個腳印很可能是犯罪嫌疑人留下的。”徐麟站起身來，對同學們說道。“從腳印的大小和深度來看，犯罪嫌疑人應該是一個身材中等的男性。而且，這個腳印的方向也很有問題，它似乎是朝著一個特定的方向走去的。我們可以沿著這個方向進行搜尋，也許能夠找到更多的線索。”

，！

同學們按照徐麟的建議進行搜尋，果然發現了一些重要的線索，為案件的偵破提供了有力的支援。徐麟善於思考，能夠從不同的角度看待問題，常常能想出別人意想不到的解決方案。

在一次小組討論中，學員們正在為一個棘手的案件發愁。這個案件涉及到多個犯罪嫌疑人，他們的行蹤飄忽不定，很難確定他們的具體位置。大家討論了很久，都沒有找到一個有效的解決方案。

徐麟靜靜地坐在一旁，聽著同學們的討論。他的眼神中透露出一種沉思的神情，彷彿在思考著什麼。突然，他的眼睛一亮，似乎想到了一個好主意。

“我們可以利用社交媒體來尋找犯罪嫌疑人的線索。”徐麟說道。“現在很多人都：()一個交警，搶刑偵的案子合適嗎？