萬別分心，記住了，老話說貪多嚼不爛是有道理的。”

學生們應是。

班裡幾十個學生，大多聽從蘇講師所說，對煉器只做瞭解，唯有三名學生不是，第一堂煉器間課程就上手練習。

有潘五一個，因為窮，因為要賺錢。

有薛永一一個，那傢伙明顯被門擠了腦袋，潘五做什麼他做什麼，什麼什麼都想一比高低。

再一個是個女生，相貌普通、身材偏瘦，拿起幾塊廢料，掄起大錘子就是兇猛亂砸，何其一個彪悍！

沒多久下課，蘇講師帶學生離開，潘五問話：“是不是可以隨便來這裡？”

蘇講師說：“來是可以隨便來，不收費，問題是你有鑄材麼？何況沒有系統學過如何煉製器具，在這裡也是發呆。”

潘五很堅持：“哪怕我什麼都沒有，就是來熟悉工具，也可以隨便來？”

蘇講師說可以，出示下校徽就行。

潘五說謝謝老師。

看他沒有走的打算，蘇講師問：“我們走了，你不走？”

潘五說再留一會兒。

蘇講師面無表情點點頭，帶同學們往外走，那個喜歡掄大錘子的女生也走了。

潘五沒走，薛永一也沒走。

潘五當這傢伙是空氣，在單人煉器室又待一會兒，去走廊盡頭的房間看火。

無人煉器，沒有學生上課，一排爐子都是黑著。唯獨火堂當中有個大鼎爐，爐火卻是長燃。

蘇講師剛才介紹說有老師在鍊鐵，不求高溫，不要燒成鐵液，固定住爐火溫度，好像燉湯那樣慢燒。

潘五不知道是個什麼道理，但是知道爐子裡的那塊鐵很不一般。

沒有新增任何東西，在熱火長燃下完全沒有變化，根本就不正常好不好？

薛永一跟過來，不屑道：“沒見過？要不要本少爺給你普及下知識？”

潘五直起身說話：“你是不是閒得有病？”

薛永一冷哼一聲：“你現在是我的目標，我一定要打敗你。”

潘五服了：“腦子有病。”轉去另一個房間。

什麼是煉器，簡單說就是用各種方法把各種東西弄到一起，具有某種功用。

比如說戰甲，大鐵片子護具是煉器，用金絲一點點纏成護甲也是煉器。這是最簡單的製作護具的方法，往細裡說，某種藥液會對鐵具產生強化作用，但是會強化到什麼程度呢？就要一點點實驗。往高深裡說，某種猛獸皮甲加入某種藥劑，會變得特別不可思議，輕且堅韌，製成翅膀護甲可以帶人飛天。

潘五去的另一個房間擺滿藥劑，有名字有介紹，只能看不能動手。

站在一個又一個櫃子前面，看著實物，對比書裡的介紹，一樣樣仔細記憶。

必須要看仔細，還要知道價錢，未來要指望這些玩意發家啊。

薛永一又是跟進來，一本正經跟著看。

潘五看上好一會兒，忽然轉身說話：“我是在學習……”

薛永一不滿道：“就你學，我不能學？”

潘五說你誤會了，我是想說，既然想比過我，就一定要認真，因為我是真的在學習，你也要學習才能比過我。

他其實是好心，不想讓薛永一浪費時間。

薛永一哼上一聲：“就這些玩意，我十二歲的時候差不多就記住了。”

潘五看看大房間，看看許多展櫃，問薛永一：“這裡面少說有四、五百種藥劑，你都記住了？”

薛永一又哼上一聲，沒有回話。

潘五不再多言，繼續看藥劑。

所謂藥劑並不都是液體，還有很多小石子、小圓珠、甚至小粉末……林林總總一大堆，有便宜的不要